Analyse De Pratique Ifsi Cardiologie

Infirmier anesthésiste 9/ Infirmier en bloc opératoire 10/ Masseur kinésithérapeute III/ Les différents interventions chirurgicales auxquelles j’ai assisté 1/ Tête a/ Opération de la cataracte b/ Otoplastie c/ Parathyroïdectomie avec analyse extemporanée d/ Ablation d’une tumeur du nez au laser 2/ Membres a/ Opération du canal carpien sous endoscopie b/ Fistule artério veineuse pour dialyse type Brescia-Cimino c/ Pose d’une prothèse de la hanche d/ Opération de l’Hallux

d’appréciation de stage (annexe 1) ➢ la maîtrise de la démarche de soins, c’est-à-dire la méthodologie de la résolution de problème appliquée aux soins infirmiers. 4. Objectifs pédagogiques a- objectifs (cf projet de formation, IFSI GHH, 28-01-2003) ➢ apprentissage de la démarche de soins infirmiers en se référant à différents concepts, centrée sur les besoins de la personne humaine Accents mis sur : - les diagnostics infirmiers

Communaux d'Action Sociale CCCRB : Comité Consultatif des Centres de Ressources Biologiques CCMSA : Caisse Centrale MSA CCMU : Classification Clinique des Malades d'Urgences CCNE : Comité Consultatif National d'Ethique les CCP : Contrats de Pratique Professionnelle (dans l’accord du 10 janvier 2003 : revalorisation des actes)(à adhésion individuelle) CCPL : Commission Conventionnelle Paritaire Locale CCPPRB : Comités Consultatifs pour la Protection des Personnes dans la Recherche Biomédicale

IFSI NIORT Coralie Brenier Promotion 2009-2012 LES EMOTIONS DU SOIGNANT TRAVAIL DE FIN D’ETUDES UE 5.6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles UE 3.4 : Initiation à la démarche de recherche Soutenance orale le 31 mai 2012REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier les professionnels de santé que j’ai rencontrés tout au long de l’élaboration de

Elaboration de l’outil et réalisation des entretiens ............................................................ 12 Objectifs des entretiens ..................................................................................................... 13 10. Analyse des entretiens. ...................................................................................................... 13 10.1 10.2 10.3 10.4 Exploitation descriptive................................................................................

de Nanterre(C.M.P) (en bleu sur le plan) Situé au 6, place de la Colombe - Centre d'Accueil Thérapeutique à temps partiel (C.A.T.T.P.) (en violet sue le plan) Situé au 119, avenue Pablo Picasso -L'Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) (en orange sur le plan) Situé au 14, rue des Sorins 4°) L’activité Pour assumer sa triple mission, le Centre d’Accueil et des Soins Hospitaliers est organisé en deux grands secteurs. Le secteur sanitaire : l’hôpital Max FOURESTIER

longue durée, de suite et de réadaptation individuels ou collectifs sur lieux de vie Spécialités ou orientation : Précisez Médico-chirurgical et obstétrique sur des prises en charge aigües. Traumatologie, orthopédie, viscéral, pneumologie, cardiologie, oncologie, complications de l’accouchement. Hospitalisation complète x Ambulatoire Hôpital de semaine Hôpital de jour Autre : précisez: Activité pluridisciplinaire, d’urgence ou programmée, caractérisée par la prise en charge

vitale  12 2. L’engagement  13 3. La soumission à l’autorité  16 4. Le groupe  18 V. ENTRETIENS p.20 1. Méthodologie  21 2. Analyse……..………………………………………………………………….………………….21 2.1. Concepts ………………………………………………………………………………………………21 2.2. Autres thèmes ………………………………………………………………………………………24 VI. POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL p.26

cela signifie que les traitements actuels permettent de ramener les chiffres à un niveau normal. le traitement hygiéno-diététique : On conseille par exemple l'arrêt du tabac, la perte de poids, la diminution de sel, d'aliments gras et d'alcool, la pratique d'une activité physique. le traitement médical : C'est la prescription d'un ou plusieurs médicaments anti-hypertenseurs. Madame prend comme médicament du Catapressan, du Zanidip et du Emconcor Complications : L'HTA est une maladie silencieuse

L’apprentissage du raisonnement clinique p19 Du raisonnement clinique individuel au raisonnement clinique collectif Du raisonnement clinique à la pratique infirmière 636030 64653 Fiches réalisées en partenariat avec la MNH c 100 m 50 m 18 j 100 c 29 m4 j 93 c 13 m 61 j 90 en fiches Du raisonnement clinique à la pratique infirmière 1/10 Le concept de raisonnement clinique © Axel Graux Le raisonnement clinique infirmier est un véritable tremplin pour la compétence