Analyse De Pratique Infirmière Transmissions Orales

l’accès aux soins des résidents, la continuité des soins et l’urgence médicale 3. l’organisation des soins, qui concerne : les médecins l’équipe soignante la fourniture des médicaments et les diverses dépenses de santé les protocoles et les outils de transmission, de traçabilité et d’évaluation des soins . le travail en réseau avec les structures de coordination et les établissements référents 4. la formation initiale et continue de tous les acteurs du soin gériatrique . . . . 3/13 1. LA PREVENTION

2012-2015 Stage n°1 ANALYSE DE PRATIQUE J'effectue mon stage dans une crèche de Saint-André-Lez-Lille, dans le service destiné aux «moyens» (la crèche étant divisée en trois services: les bébés, les moyens et les grands). La moyenne d'âge des enfants de ce service se situe entre 15 et 21 mois. Les enfants sont accueillis de 7 heures à 19 heures par des auxiliaires puéricultrices, des animatrices petite enfance, une éducatrice de jeunes enfants et une infirmière puéricultrice. Une technicienne

L'ETABLISSEMENT STAGE EN SANTE MENTALE ET PSYCHIATRIE du / au / / ESI 1ère année SEMESTRE 2 ANALYSE DE PRATIQUE UNITES D'ENSEIGNEMENTS 1.1 PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE 1.2 LEGISLATION, ETHIQUE, DEONTOLOGIE 3.1 RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE INFIRMIERE 4.1 SOINS DE CONFORT ET DE BIEN ETRE 4.2 SOINS RELATIONNELS 4.4 THERAPEUTIQUE ET CONTRIBUTION AU DIAGNOSTIC MEDICAL CHOIX DU SOIN Soin relationnel:

………………………………………………………p.1 I.2 La situation vue ou réalisée……………………………………………p.3 I.3 Le choix de la situation……………………………………………………p.4II. Observations ou questionnements II.1 Observations…………………………………………………………………p.4 II.2 Questionnements………………………………………………………….p.4III. Analyse III.1 Premier questionnement……………………………………………..p.5 III.2 Deuxième questionnement………………………………………….p.5IV. Lien avec la formation……………………………………………………………p.6Bibliographie………………………………………………………………………………p.7I.

L’imbrication de chaque intervenant est telle, qu’il nous a paru opportun de répondre aux trois items de façon globale sans tenter de les dissocier.   Le 26 FEVRIER 2010 1-Le transport de SSR2 vers la consultation: A requis l’intervention d’une infirmière, d’un ambulancier et/ou d’un brancardier. Ø Missions et activités de l’ambulancier: Il est chargé d'assurer, sur prescription médicale, le transport des malades auprès des établissements de soins, ou de raccompagner les bénéficiaires de soins

observation La collecte de données commence le 1er jour du séjour et se poursuit tout au long de son évaluation Analyse de l’information recueillies en s’appuyant sur une théorie de soin Analyse des informations Détermination des objectifs Formulation des objectifs de soin (IDE) Analyse des ressources, moyens dont on dispose Mise en œuvre des actions Evaluation des actions Analyse des ressources, moyens dont on dispose. (Peut aboutir à la formulation de diagnostics infirmiers par l’IDE)

Analyse de pratique de l'encadrement Présentation Pour ma situation d'encadrement , j'ai eut l'opportunité de travailler avec une élève aide-soignante en fin de formation en Ehpad dans un service de 42 lits qui accueille des residents atteints de pathologies liées au vieillissement. Elle suit sa formation au sein de l'institut en soins infirmiers de Pontarlier depuis septembre 2010. J'ai encadré l'élève aide-soignante pour un soin d'hygiène et de confort : la toilette. Pour la

 Stage en médecine/Service de pneumologie Prise en soin d’une personne qui ne connait pas la vérité sur l’évolution de sa pathologie (Analyse relative principalement à la Compétence 7) Contexte Je réalise mon stage du semestre 6 dans un service de pneumologie au sein d’un Centre Hospitalier Universitaire. Le service est composé de deux secteurs accueillant chacun dix lits. Dès la fin de la troisième semaine de stage, travaillant de jour, j’assure la prise en soin globale de 7 patients du secteur

cycle à un autre, l’infirmière scolaire du lycée peut être amenée à lui proposer la pilule du lendemain. Mon infirmière référente de stage, ayant fini sa communication téléphonique, je lui explique les raisons de la venue de Melle R. et lui montre tout ce que j’ai consigné dans le logiciel SAGESSE, permettant la traçabilité du suivi des élèves. Après avoir lu le détail de mes transmissions écrites, l’infirmière reprend les mêmes informations déjà données et lui propose de prendre la pilule du lendemain

sonde naso-gastrique (rare) Pose de sonde urinaire Prélèvement sanguin Soins d’hygiène et nursing Surveillances paramètres vitaux (scope) Transmissions orales et écrites Transfusions Autres soins 1.7 Les outils Informatiques : - Portail intranet – icône sur le bureau de l’ordinateur Intranet Logiciels DXCARE, CORA : inscription, observations médicales, transmissions IDE, résultats de laboratoire Logiciel AXYA : prise de RdV, admission du patient, mise en structure Les divers protocoles sont consultables