Analyse De Pratique Professionnelle Carte Mentale

La Programmation Neuro-Linguistique (acronyme français : « PNL », « NLP » en anglais) est un ensemble coordonné de connaissances et de pratiques dans le domaine de la psychologie fondées sur une démarche pragmatique de modélisation, en ce qui concerne la communication et le changement. Elle a été élaborée par Richard Bandler et John Grinder dans les années 1970, aux États-Unis. Lorsque le psychologue, alors étudiant, Richard Bandler et le linguiste John Grinder, en 1976, inventent le terme de

communication ? • Appréhender les stratégies mentales, et ce afin d’améliorer la communication avec soi même et avec autrui. • Acquérir des outils permettant d’accompagner le changement, de l’état présent à l’état désiré. Contenu : I. II. III. IV. La PNL, Définition ; Domaines d’application de la Programmation Neuro Linguistique « PNL » Les présupposés de la PNL et la vision positive ; Les techniques de communication avec soi même (Le Processus Mental) a. Perception b. Concentration c. Sensation

1/ la PMI 2/ les acteurs de l’enfance et de l’adolescent 3/ les actions des différentes institutions se chevauchent pour les mêmes activités 4/ les filières de dépistage-diagnostic-soins constituent un domaine complexe 5/ réseau de santé 6/ les professionnels de santé non médecins V – Les dossiers médicaux A/ Le carnet de santé B/ Les autres dossiers médicaux C/ Le dossier médical scolaire D/ Création d’un outil de coordination partagé : « DMP » de l’enfant et de l’adolescent 1/ le syndrome de

personne dans l’incapacité d’assurer par elle-même tout ou partie des nécessités d’une vie individuelle ou sociale normale, du fait d’une déficience, congénitale ou non, de ses capacités physiques ou mentales. » L’OMS en 1980 à écrit : « Est handicapé un sujet dont l’intégrité physique ou mentale et passagèrement ou définitivement diminuée, soit congénitalement, soit sous l’effet de l’âge, d’une maladie ou d’un accident, en sorte que son autonomie, son aptitude à fréquenter l’école ou à occuper

empêche de travailler et nuit à leur environnement. • Les définitions actuelles dans le domaine de la santé En 1980, l’Organisation Mondiale de la Santé propose une définition du handicap : « est handicapé un sujet dont l’intégrité physique ou mentale est passagèrement ou définitivement diminuée, soit congénitalement, soit sous l’effet de l’âge, d’une maladie ou d’un accident, en sorte que son autonomie, son aptitude à fréquenter l’école ou à occuper un emploi s’en trouvent compromises

HANDICAP ET TRAVAIL Pour les adultes handicapés en âge de travailler, la réadaptation ne peut qu’être « socio-professionnelle ». Ce qualificatif identifie bien le droit au travail qui est un droit constitutionnel, indispensable pour l’insertion sociale et l’autonomie financière des personnes handicapées. Cette réinsertion professionnelle est souvent complexe et implique la personne, les structures de réinsertion et le monde du travail. 1 QUELQUES CHIFFRES : Selon l’Organisation mondiale

Psychologie générale et différentielle La psychologie dépend sur le regard. Psycho : l’âme logie : le discours. Discours de l’âme. L’âme au sens de l’esprit de ce qui se passe dans l’activité mentale ; de la vie mentale. Il y a différentes approches possibles ; générale, sociale, différentielle… On retrouve deux grandes approches : -expérimentale, scientifique (l’observation ) -clinique (médicale qui s’occupe d’un patient pour comprendre les troubles) La psychologie normale n’est pas souffrant

............................................27 Comment mémoriser un jeu de 52 cartes en 5 minutes ? ..................27 Comment convertir les cartes ? ..........................................................28 Placez les cartes dans un endroit mental familier ..............................29 Mémorisez le jeu de 52 cartes ...........................................................30 PNL ............................................................................................................

utilité et sa fonctionnalité peut passer inaperçu aux yeux du grand public si le marketing n’a pas été fait correctement ou parfois pas du tout. Il importe donc de déterminer les différentes méthodes de segmentation, les critères et les moyens pratiques d’isoler le bon segment, c’est-à-dire celui que le produit vise en particulier : pour cela nous tenterons de restituer un contenu théorique que nous confronterons ensuite aux dialogues que nous avons eus avec les divers protagonistes du marketing

.........................................27 Comment mémoriser un jeu de 52 cartes en 5 minutes ? ..................27 Comment convertir les cartes ? ..........................................................28 Placez les cartes dans un endroit mental familier ..............................29 Mémorisez le jeu de 52 cartes ...........................................................30 PNL ..........................................................................................................