Analyse De Pratique Professionnelle Infirmier Diabete

SOINS INFIRMIER EN DIABÉTOLOGIE, DIMENSION PRÉVENTIVE ET ÉDUCATIVE L’éducation thérapeutique MÉDECINE INTERNE B Pôle Clinique Médicale Hôpital du Cluzeau CHRU de LIMOGES L’éducation thérapeutique  Notre programme d’éducation  Nos ateliers  Exemple : l’atelier soins et hygiène des pieds  L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE UN PEU D’HISTOIRE (1)     2ème partie du 19ème: « éduquer » les familles à l’hygiène et aux soins de leurs malades 1898: « devoir » d’instruire

 Analyse de pratique professionnelle Lieu de stage : Service de psychiatrie. C’est une unité fermée de soins intensifs de psychiatrie comprenant 6 lits en chambres individuelles, un salon commun et des sanitaires communs. Au vu du risque suicidaire parfois élevé, les chambres contiennent le strict minimum : pas de produits liquides potentiellement dangereux, pas de point d’eau (toilettes, lavabo, douche), le moins d’effets personnels possible: les vêtements sont sous clé dans un placard accessibles

Je suis actuellement en stage à l’EHPAD la résidence qui est un établissement d’hébergement pour les personnes âgées dépendantes. Cet établissement accueil 86 résidents. Mon analyse pratique va porter sur les pansements des plaies chroniques plus particulièrement les ulcères sur le suivi des protocoles des pansements. 1-Observation : J’ai observé durant mon stage que les protocoles des pansements d’ulcères n’étaient pas respectés par toute l’équipe ide. Lorsque l’on allait faire un pansement

Analyse de Pratique Professionnelle Compétence 2 ou 6Présentation de la compétence 2, Concevoir et conduire un projet de soins infirmier :Cette compétence prend en compte la globalité de la réalisation d’un soin en passant par la planification pour l’organisation, le consentement du patient, la justesse dans la réalisation des gestes (sécurité, bonne pratiques, prise en compte de la réaction du patient au niveau physique et psychique). Elle passe aussi par l’importance du rôle propre de l’infirmier

SOMMAIRE I. INTRODUCTION II. DESCRIPTION DE LA SITUATION III. ANALYSE DE LA SITUATION IV. CONCLUSION V. ANNEXE I. Introduction : Dans le cadre de l’unité 3.5 « Encadrement des professionnels de soin », nous devions encadrer un étudiant infirmier ou aide-soignant sur un soin bucco-dentaire. J’ai effectué mon stage du semestre 4 en médecine B, qui est un service de cardiologie et endocrinologie. Ce stage se déroule sur 10 semaines c’est-à-dire du 24 Avril au 15 Juin 2014, j’ai donc alterné les

BACHELIER EN SOINS INFIRMIERS NOTES Ou travaille une infirmière ? Service banalisé : service ou l’on s’occupe de personnes qui ont des problèmes de médecine et de chirurgie. Gériatrie : prendre en charge les personnes âgées. MRS : maison de repos et soins. Pédiatrie. Psychiatrie. Imagerie médicale. Urgences, soins intensifs, salle d’opération. Santé communautaire (PMS, maison médicale). Soins à domicile. Soins palliatifs. Il existe un certain nombre de spécialisation : Soins de

Stage du 1er semestre d’une durée de 5 semaines Analyse de pratiques 1 et 2 Objectif : contribuer à développer la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière. Consigne : Etape 1 : réalisez un recueil de données (situation de la personne, 14 besoins fondamentaux) et formulez un diagnostic infirmier. Etape 2 : analyser votre pratique de recueil de données. 1 IFSI St Martin I) Présentation du stage de 5 semaines au CHU de Grenoble dans le service

LEGRAND Sandrine Référent :Monsieur MUTTE Promotion 2013/2016 Année Universitaire 2013/2014 ANALYSE DE PRATIQUE PRISE DE GLYCEMIE CAPILLAIRE CHEZ UNE PERSONNE DIABÉTIQUE DE TYPE 1 Soin effectué le 27 mai 2014 CONTEXTE Mon stage se déroule à l'hôpital d'Avesnes, 4ème, étage, en soin de suite et réadaptation gériatrique, service pouvant accueillir 27 patients comportant des chambres doubles et individuelles. Aujourd'hui je suis de l'après-midi, l'équipe est

situation de perte d’autonomie ou de  handicap et de leur entourage        Travaux préliminaires en vue de l’élaboration du protocole  de recherche          Revues de littérature sur les besoins en matière de santé  Auditions auprès des structures professionnelles et associatives  Entretiens exploratoires      Convention INPES/CNSA    Février 2009  1 28/04/2011     2 28/04/2011   Ce  travail  est  financé  par  la  CNSA  dans  le  cadre  d’une  convention  avec  l’INPES.     Référent : Audrey Sitbon (INPES) 

dans le département du 78. En effet ses parents originaire du Gard, ont migrés en région Parisienne ; pour des raisons professionnelles. Au décès de son père (Mme G Ginette avait 8ans) sa mère demande sa mutation dans le Gard. Alors âgée de 18ans, Mme G Ginette se trouve toujours dans le Gard. Où elle rencontre son mari, à leur tour, le couple, pour des raisons professionnelles (son mari est nommé ingénieur chez Rhône Poulenc), tous 2 migrent en région Parisienne à Colombes. Très rapidement Mr et