Analyse De Pratique Stage Infirmière

Analyse de Pratique Lieu : Service A2 Unité de Soins de Longue Durée Situation ou Activités vues ou réalisées : Durant mon stage, j’ai pu prendre en soin Mme M qui est une patiente de 70 ans ayant une chambre implante et qui est en soins palliatifs. De plus, Mme M présente un syndrome de glissement se manifestant pour une envie de mourir. Tous les mercredis, nous lui changeons la chambre implantable, pour ce faire il est nécessaire de préparer le matériel nécessaire (rampe, valve anti-retour

Analyse de pratique n°1 lieu: ,dans le service de Médecine (cardiologie), dans la chambre du patient situation: Je me trouvais dans la salle de soins quand le patient a sonné, je me suis donc déplacé pour voir ce qu'il voulait sous la demande des infirmières. Le patient était scopé et il souhaité aller au toilette, il m'a donc demandé que je le débranche. Étant étudiante je ne savais pas si j'avais le droit de le débrancher, Laura est donc parti demander aux infirmières la permission

Le lieu se déroule dans le service de chirurgie orthopédie, vers 10h le matin. Il y a une infirmière qui a trois élèves à encadrer et quinze patients à charge. Lors de la deuxième semaine de stage, je suis ce matin avec une infirmière qui m'encadre pour la première fois. L'infirmière travaille dans le service depuis quatre ans. J'explique à celle-ci le déroulement des soins que j'ai à réaliser (j'ai alors deux patients en charge). A 10h, j'ai une réflexion de pansement d'une prothèse de hanche

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS TRAVAIL DE FIN D’ETUDESU.E 3.4 S6 : « Initiation à la démarche de recherche » U.E 5.6 S6 : « Analyse et traitement de données scientifiques et professionnelles »Titre « Se révéler l’auteure de sa pensée » Walter Hesbeen[footnoteRef:2] [2: ] Yahiaoui Aicha

Analyse de pratique Benezech Jean-damien le 18 novembre 2011 Lieux : service fermé Manini en soins psychiatrique. Le service est dans un secteur ouvert mais pour des mesures de précautions afin d’éviter que les patientes en détresse fugue, la décision a été prise de fermé a clé la porte d’entrée du service de Manini. Situation vue ou réalisée Accompagnement d’une patiente atteinte de trouble bipolaire avec accès maniaque

Analyse de pratique – Stage 4 bis Hôpital de Jour Description de la situation : Mr A. est âgé de 61 ans, il est greffé rénale depuis 4 mois. Il est hospitalisé à la CliMA ce lundi 21 mai en spécialité transplantation pour J1 de cure de corticoïde suite au rejet de son greffon dépisté à 3 mois de greffe par la BPR (Biopsie Ponction Rénale) réalisé il y a moins d’un mois dans le service. La cure de corticoïde est le traitement de première intention en cas de rejet du greffon rénale. La cure se

 ANALYSE DE PRATIQUE N°1 Dans le cadre de ma première année de formation d'infirmière, j'ai effectué mon stage au sein d'un Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes ( E. H. P. A. D. ) situé dans la métropole Lilloise. L'EHPAD est un établissement public qui accueil des personnes âgées de plus de 60 ans dans un cadre adapté ( médicalisé ) présentant un degré de dépendance variable : référence à une grille d'évaluation nommé Autonomie Gérontologie Groupes Iso

• Choix du stage : Ayant déjà eu l’opportunité de travailler avec différents publics ; enfants et adolescents (crèche, école maternelle, maison de cure thermal) ; personnes âgées (maison de retraite) et personnes porteuses de handicap (foyer occupationnel et d’accueil médicalisé, établissement et service d’aide par le travail ou encore dans une maison d’accueil spécialisé) où j’y avais apprécié les contacts qui s’y étaient établis. J’ai choisi de réalisé ce stage dans un foyer de vie pour accroître

Compétence, Réflexivité, et Analyse de pratiques Quelles relations? Quelles traductions dans la formation? IFSI de l'Eure - Suivi pédagogique - Sept 2012-2015 - MG 1 Finalités de la formation (référentiel p.69)  Le référentiel de formation des infirmiers a pour objet de professionnaliser le parcours de l’étudiant.  Construction progressive des éléments de la compétence IFSI de l'Eure - Suivi pédagogique - Sept 2012-2015 - MG 2 Définition de la compétence (rappel) (  selon le Répertoire

................................................. 2 B. DESCRIPTION FACTUELLE DE LA SITUATION OBSERVEE ......................... 4 C.QUESTIONNEMENT .......................................................................................... 6 D. ANALYSER ....................................................................................................... 6 E. CONCLUSION ................................................................................................. 10 F. BIBLIOGRAPHIE .....