Analyse Des Personnages Dans Les Mains Sales

Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIème siècle à nos jours. « Le personnage féminin dans le roman » Mme Volafotsy RAJAOFALY Lycée des Collèges de France - Ankadilàlana Classes de 1ère ES – L – S Année scolaire 2011-2012 Séquence Contenu de la séquence Lecture analytique Lecture cursive Séquence 1 Etude d’une œuvre intégrale : La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette, 1678 Problématique : En quoi La Princesse de Clèves est-elle

i revous at t e n d ez-vous ? D’a p rè s les enluminures du manuscrit ci-dessus, quels en sont les personnages ? 171 Repères Le Roman de Renart  Chronologie ∂ Illustration (1909) de Benjamin Rabier ( 1 8 6 4 -1939) pour Le Roman du Re n a rd, éd. Tallandier, 1999. Vers 1070 : La Chanson de Roland, première chanson de geste (ra co nte les exploits guerriers de personnages historiques). 1137-1180 : règne de Louis VII. 1147-1150 : deuxième croisade. 1170 : premières branches

distrayante ne se mêle, réaliser des résultats énormes. Une de leurs victimes, de race française, a prétendu que dans les accouchements laborieux le tintement d’une pièce d’argent près de la patiente suffisait pour faire apparaître le moutard juif les mains tendues et que, à toutes —9— les époques, le tintement d une pièce d’or provoquait une fausse couche immédiate. Ces Français croient se venger de tout avec une raillerie et une chanson. Au bon vieux temps, quand les juifs, étaient trop gros, un

exister en tant conscience par rapport à l’autre, le conflit. AFFRONTEMENT : QUESTIONS : Quelles sont les natures du conflit ? Comment est représenté ce conflit ? Le conflit au théâtre peut il être réduit à un simple affrontement entre des personnages ? Dans quelle mesure le théâtre est il par excellence le lieu du conflit et de quel conflit ? A/ Le conflit social Le théâtre est par excellence le lieu du conflit, et du conflit social. C’est le cas notamment de la comédie qui a une dimension

Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant rattacher Thérèse Raquin ? A ..................... 111 Roman réaliste ou naturaliste ? Lecture analytique n°3 : « La vie d’un employé de bureau » (ch.III) B C Thérèse Raquin

dérobe pas au poignard d’un assassin. Le peuple pousse son corps dans la lagune. Scène 7 : Le même jour, à Florence, sur la grande place, on acclame le nouveau duc, Côme de Médicis, qui jure obéissance au pape et à l’empereur. Notes Liste des personnages : - «Alexandre de Médicis» : il était alors âgé de vingt-sept ans. - «Lorenzo» : il était alors âgé de vingt-trois ans. - «Côme» : il était alors âgé de dix-huit ans. - «les Huit» : un des conseils du gouvernement de Florence, qui s'occupait

1880 L'ère industrielle et ses valeurs, les comportements qu'imposent la bourgeoisie, les injustices, les malheurs qui pèsent sur les pauvres inspirent désormais l'artiste. A la suite de Balzac, les écrivains, les peintres représentent des personnages amenés dans la réalité de leur temps. Rien n'échappe à l’œil de l'artiste qui, en représentant tout le réel, expose les scènes de la vie quotidienne, les ridicules et les travers de la société bourgeoise. Cette réaction contre certains débordements

d’après le roman de DOSSIER PÉDADOGIQUE Réalisé par Florence Salé, Professeure de Français Proposé par le site Zerodeconduite.net en partenariat avec Le cadre pédagogique Le roman de Patrick Süskind est un best-seller mondialement connu, souvent analysé en cours de Français (dans la traduction de Bernard Lortholary au Livre de Poche) dans le cadre des programmes de Troisième et de Seconde concernant le roman, voire en Première en tant que lecture cursive pour accompagner l’étude du mouvement littéraire

flegme. Cultivés, art de vivre, agités, bavards, peu sérieux, sentiments de supériorité. Prétentieux, couche-tôt, froids et distants, hypocrites, malpolis, ton protecteur, travailleurs. Complexe de supériorité, méprisants, vaniteux, bavards, immoraux, sales, néocolonialistes, inorganisés, cultivés, gastronomie. Hiérarchie pesante. Xénophobes, superficiels, méprisants, chauvins, courtois, romantiques, bon vivants, patriotes, désordonnés. Chauvins, savoir-vivre. Combinaison de bons repas et de bonne conversation

1850 – 1880 L'ère industrielle et ses valeurs, les comportements qu'imposent la bourgeoisie, les injustices, les malheurs qui pèsent sur les pauvres inspirent désormais l'artiste. A la suite de Balzac, les écrivains, les peintres représentent des personnages amenés dans la réalité de leur temps. Rien n'échappe à l’œil de l'artiste qui, en représentant tout le réel, expose les scènes de la vie quotidienne, les ridicules et les travers de la société bourgeoise. Cette réaction contre certains débordements