Analyse Du Chapitre 1 La Peste

124-125 Réformes et Contre- Réforme Cours p. 126-127 1517 - Luther ouvre le temps des réformes Point de passage p. 128-129 Réaliser un « placard » et di!user ses idées ! Apprendre autrement p. 130-131 Histoire-Géographie 2de Consulter la version papier Chapitre 4 Point de passage 2 Di!érenciation Érasme, prince des humanistes Didier Erasmus de Rotterdam incarne l'idéal humaniste. Savant érudit, il se consacre à l'étude des langues anciennes, traduit de nombreux textes et œuvre au développement de l'enseignement

[pic] D. Candide ou l’optimisme 1. Introduction En 1736, Voltaire avait écrit Le mondain, un poème qui vantait les progrès et la civilisation du XVIIIe siècle. « Le paradis terrestre est où je suis », affirmait-il alors, pleinement heureux à Cirey, intellectuellement et affectivement, avec Mme du Châtelet. Vingt ans plus tard, Emilie décédée, revenu en catastrophe de Postdam et ses relations avec le roi Frédéric II au plus froid, Voltaire est exilé, persona non grata à la cour, persécuté par

CHAPITRE I : AVANT LA RI : LE TEMPS DE LA CCE LENTE 1-LA CCE 1.1Définition et porblèmes 1.1.1-Qu’est ce que la cce ? Not° ds éco de marché-> mesure de la hausse de la Y. Double analyse : long terme (trend->histoire)//conjecture (->éco). Etude cce intéressante SI corrélé à phénomène de dvp. DVP =tt chg lié à hausse du niveau de vie+ hausse durable des richesses-> H maître nature+ de son destin. Mesure : PIB= somme des valeurs ajoutées des unités Yives résidentes. (=/= PNB). EBE= solde compte

i franska Le Réalisme dans le roman policier Une Analyse du réalisme des décors, des personnages et de l’enquête dans deux romans policiers Table des matières Introduction........................................................................................ 3 Arrière-plan et cadre théorique............................................... 3 Méthode, but et questions......................................................... 5 1. Le réalisme des décors............................

raisons de santé, Camus participe à la Résistance en rédigeant « Combat » avec Pascal Pia. Il se met aussi au service des grandes causes humanitaires internationales. Il continue à écrire : les pièces le Malentendu (1944) et Caligula (1945), puis la Peste (1947), qui fera débuter le cycle de la révolte et de la solidarité, dont font partie l’État de siège (1948) et les Justes (1949), mais surtout l’Homme révolté (1951). Ce dernier essai est à l’origine de la rupture définitive entre Camus et Jean-Paul

 Séquence 1 : L’Humanité en question Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours. Groupement de textes 1 : La littérature critique. Problématique : Comment et avec quels procédés les différents genres argumentatifs abordent-ils la question de l’homme ? Lectures analytiques - Etienne de la Boétie, Discours de la servitude volontaire, 1576. - Jean-Paul Sartre, L’Etre et le Néant, 1943. - Jean-Paul Sartre, Préface

COURS D’HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQUES CHAPITRE 1 : LE MOYEN AGE INTRODUCTION La nécessité de situer chronologiquement les faits amène à définir le Moyen Âge comme la période (de l’histoire occidentale) située entre l’Antiquité et la Renaissance, soit entre 476 (chute de l'Empire romain d'Occident) et 1453 (chute de l'Empire byzantin) après Jésus-Christ, du Ve au XVe siècle. Il s’étend sur une période de mille ans. Au début du moyen-âge, on assiste d’abord à une phase de repli à la suite

* Invention de l’imprimerie en 1453 par Johannes Gutengerg : Connaissances plus accessibles, plus d’éducation. Moyen de diffusion des idées humanistes. « Des impressions si élégantes et si correctes sont en usage » Rabelais dans Pantagruel, chapitre 8 * Invention de la boussole Sécuriser la navigation, découverte de nouvelles terres * Nouveaux bateaux : -Caravelle -Carrague * Innovation militaires : -Poudre à canon -Métallurgie -Utilisation du bronze -Arquebuse (arme à feux)

L’histoire de la population de l’Afrique du Nord pendant le deuxième millénaire Dominique TABUTIN (Université catholique de Louvain, Belgique) Éric VILQUIN (Université catholique de Louvain, Belgique) Jean-Noël BIRABEN (INED, Paris, France)1 S’il est une gageure, c’est bien celle d’essayer de reconstituer l’évolution démographique sur dix siècles de régions historiquement peu documentées sur le plan statistique. C’est le cas des cinq pays composant l’Afrique du Nord (Maroc, Algérie,

oeuvre d’art ? 1. Le roman représente l’homme individuel saisi dans sa difficulté d’habiter le monde : 1. 1. Le roman peint les difficultés sociologiques et psychologiques : 1. 1. 1. Le roman peint les difficultés de la lutte contre les éléments naturels : Ex. : la lutte des aviateurs de l’Aéropostale, dans Terre des hommes d’Antoine de Saint-Exupéry ; la lutte des mineurs pour extraire le charbon et rester en vie, dans Germinal d’Émile Zola. Ex. : la lutte contre la peste dans l’extrait proposé