Analyse Du Discours De Jules Ferry Le 30 Aout 1885

de la Belle époque. 20 1) Forces et faiblesses de l’économie française. 21 2) La troisième république de la Belle Epoque. 25 3) La société française. 28 La bourgeoisie de province. 29 Les classes moyennes. 30 Les paysans 30 II. Ruptures de l’économie mondiale d’une guerre à l’autre (1914-1945). 31 A.Bouleversement et fragmentation de l’économie mondiale. 31 1.La grande guerre (1914-1918) 31 1) Géopolitique de la période 1871-1914. 31 2)

loi du 11 mars 1957 n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et courtes citations dans un but d’exemple et d’illustrations, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droits ou ayants cause, est illicite. » (alinéa 1er de l’article

tribunaux militaires internationaux l’un pour l’Europe par l’Accord de Londres du 8 août 1945 ; l’autre pour l’extrême orient par une déclaration du commandant suprême des forces alliées du 19 janvier. La compétence matérielle de ces tribunaux, qui siégèrent, l’un à Nuremberg et l’autre à Tokyo s’étendit à trois catégories d’infractions : les crimes contre la paix, les crimes de guerre et les crimes contre l’humanité. [30] Les principes établis dans les statuts de ces deux tribunaux et appliqués

variole, la typhoïde, la tuberculose (la maladie romantique par excellence; la maladie des pauvres des villes surtout), et la syphilis, affection vénérienne qui obsédait et fascinait les contemporains bien au-delà de ses ravages réels: un certain discours, pas seulement dans les milieux catholiques, en faisait la punition des péchés de chair — les atteintes physiques de la maladie faisaient l'objet de toute une littérature à prétentions pédagogiques et hygiénistes, aussi complaisante que morbide (avec

droite (les diverses ligues et autres formations plus ou moins fascisantes) comme à gauche (le Parti communiste, malgré la conversion tactique et momentanée de ses dirigeants à la défense de la démocratie contre le fascisme entre le printemps 1934 et août 1939). Dans l'ensemble donc, une période passablement sinistre: une atmosphère de plus en plus lourde, tant à l'intérieur (le débat politique descendit à des niveaux de bassesse et d'hystérie jamais atteints auparavant, ni depuis à l'exception

viceprésident, et par les remontées d’avis des examinateurs qui en sont membres. Ceux-ci ont été sollicités durant la correction des écrits et à leur terme, et durant les épreuves d’admission comme à la fin du concours, et ont fourni de précieuses analyses. Nous les en remercions vivement. Ce rapport est public. Il ne peut pas faire l’objet d’une exploitation à des fins commerciales. Tout emprunt au texte doit être soigneusement identifié par des guillemets, et strictement référencé par sa source initiale

points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de cours claires et synthétiques, assorties des mots clés et repères essentiels à retenir ; • de sujets de bac analysés et commentés pas à pas pour une meilleure compréhension. Sans oublier la méthodologie des épreuves et les conseils pour s’y préparer. En partenariat avec Complétez vos révisions du bac sur www.assistancescolaire.com : méthodologie, fiches, exercices

rédigés en français. Les guerres d’Italie (1494—1559) font pénétrer en France l’influence italienne. Sous la régence de Catherine de Médicis commencent les guerres de Religion qui étaient marquées par des atrocités (massacre de la SaintBarthélemy, le 24 août 1572). Henri IV rétablit la paix religieuse (édit de Nantes, 1598) et l’autorité de l’Etat. Le redressement est interrompu par l’assassinat du roi en 1610. La mort de Louis XIII, après celle de Richelieu, laisse une régence à Anne d’Autriche et à Mazarin

caractérisée par ses valeurs guerrières et sa maîtrise du fer avec lequel les Gaulois forgent leurs glaives redoutables. Lors du siège d’Alésia, une éphémère union des peuples gaulois autour du chef arverne Vercingétorix échoue face aux légions de Jules César. Les Gaulois sont dès lors soumis par les Romains pour une période de 500 ans. Ils deviennent les Gallo-romains dans le cadre de la paix romaine (pax romana), c’est-à-dire la période de prospérité et de paix obtenue par l’intégration de la Gaule

l’implication des civils, des armes utilisées (bombe atomique). On oppose les idées-forces des totalitarismes (Allemagne nazie et URSS stalinienne) et des démocraties, à travers leurs fondements, leurs objectifs, leur fonctionnement. On décrit et on analyse les mécanismes qui entraînent les génocides de la Première Guerre mondiale (Arméniens), puis de la Seconde Guerre mondiale (Juifs, Tziganes). B. Le sujet d’étude s’attache aux efforts déployés pour construire la paix et aux difficultés qu’ils rencontrent