Analyse Du Texte Debuts De Georges Duroy

Séquence 5 – Bel-Ami – texte 3 (chapitre 6, de « Duroy, qui se sentait » à « Vivre, enfin, c’est mourir ! ») […] Duroy, qui se sentait le cœur gai, ce soir-là, dit en souriant : - Vous avez du noir, aujourd’hui, cher maître. Le poète répondit : - J’en ai toujours, mon enfant, et vous en aurez autant que moi dans quelques années. La vie est une côte. Tant qu’on monte, on regarde le sommet, et on se sent heureux ; mais, lorsqu’on arrive en haut, on aperçoit tout d’un coup la descente, et la fin

Sommaire Séquence 8 Paris, scène romanesque du XIXe siècle : la fabrique du héros Durée approximative de la séquence : 8 h 30 Séance 1 Étudier l’arrivée du héros à Paris Séance 2 Analyser les premières désillusions du héros Séance 3 Étudier les débuts difficiles du héros dans le journalisme Séance 4 Analyser la métamorphose du héros Séance 5 Étudier les conditions de la réussite à Paris : la protectrice et l’argent Séance 6 Comparer deux héros aux destins croisés Séance 7 Je m’évalue

Microsoft Word - Fiche Indiana.docx WALTER Lancelot et AUTHIER Maël Fiche révision Indiana |Introduction Nous allons analyser un extrait de l'ouvrage Indiana écrit par George Sand, grand auteur du XIXe siècle. Elle appartient au mouvement littéraire du romantisme et ses œuvres principales sont Indiana, Lélia, Mauprat, Consuelo, la Mare du diable… Ce roman est une œuvre lyrique qui fait partie des romans dits « féministes » dont l'action se déroule à la fin de la Restauration. Indiana

Analyse de texte BAC FrTexte 1 : Préambule de la DDFC, Olympe de Gouges, 1791 Auteur/Mouvement littéraire Olympes de Gouges : une femme de lettres autodidacte et l’une des féministes de la littérature française, du XVIIIe siècle. Après la mort de son mari, elle part pour Paris où elle fréquentera des salons et y forgera ses opinions politiques. Elle y apprendra aussi la philosophie des Lumières. Lumières : Cette philosophie est utilisée afin de battre l’obscurantisme religieux et lutte pour donner

verbes de perception comme " considéra" qui approuve bien le fait qu'il est soigneux. Pour continuer sur le fait qu'Adrien Deume est soucieux , on peut enchaîner en remarquant que ce personnage est très matérialiste. En effet , dès le début du texte on constate qu'il veut se sentir important en prouvant avec "sa Chrysler" qu'il vient d'acquérir un prestige que tout le monde ne peut pas se permettre et ainsi se comparer aux propriétaires des "deux Cadillac". le narrateur utilise de la moquerie

la curiosité parisienne, un récit anecdotique construit sous la forme d'une antithèse ( l1-8, l12-18), et la personnalité du persan. La satire des mœurs, la satire du mouvement hâtif du badaud, et une société superficielle I/ A) L.1-8 anecdote début " lorsque " Référence à 2 lieux de l'époque l.3 " Tuileries " l.4 " spectacle " Mise en scène curiosité parisienne, CL du regard l.1 " fus regardé " l.2 " tous voulaient me voir " Idée du regard " se mettait aux fenêtres ". l.4 métaphore "arc en ciel

dernière page à prétendre à la députation. Cet homme dont l’expérience se résumait à la somme de ces illusions en se mêlant à la société a perdu cette candeur au bénéfice de la réussite. Il reflète à la fin un type social, en incarne le stéréotype; Georges Duroy est archétype de l'arriviste. Ensuit e, il semble que souvent le personnage s'inspire d'une personne réel. L'auteur ne peut après tout que ce qu'il connait avec vraisemblance et consciemment ou inconsciemment, il s'inspire de ses connaissances

APOLLINAIRE : "ZONE" (VERS 1 À 24), LECTURE ANALYTIQUETHÉRÈSE DESQUEYROUX (1927) DE FRANÇOIS MAURIAC : TEXTE INTÉGRALPROGRAMME DE L'ANNÉE 2012-2013ON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR (1834) : DESCRIPTIF DE LA SÉQUENCEON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : LECTURE ANALYTIQUE DE LA SCÈNE D'EXPOSITIONON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE D'ALFRED DE MUSSETON NE BADINE PAS AVEC L'AMOUR : TEXTE INTÉGRALLE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNÉ (1829) DE VICTOR HUGO : DESCRIPTIF DE LA SÉQUENCEMÉTHODE : LE COMMENTAIRE

3ème personne, est le point de vue omniscient. En effet, dans le texte 1, extrait du roman, "Eugénie Grandet" de Honoré de Balzac, rédigé au début du XIXème siècle, on perçoit les préoccupations de Charles, le personnage principal de cet extrait "il était dominé par l'idée de ..." (l 15-16). On sait ce qu'il fait dans le présent "la traite des nègres" (l 10), comme dans le passé "Charles faisait fortune aux Indes"(l2). Le texte 2 est extrait du roman de Victor Hugo, "Les misérables", œuvre de

un groupement qui a un intérêt et un sens. Tel corpus témoigne de l’évolution de la relation entre maître et valet dans la comédie, tel autre de la façon dont la poésie permet d’exprimer l’indicible, tel autre des différentes voies qu’emprunte le texte argumentatif pour toucher son lecteur, etc. Quelle que soit sa formulation, la question posée vous amène toujours à réfléchir à l’intérêt du corpus. Elle revient, peu ou prou, à répondre à cette interrogation : pourquoi avoir réuni ces textes ?