Analyse Graphique Site Internet

de la gestion des données de terrain s'est en effet développée de manière importante, notamment à la suite d'expériences pionnières, telles celle des fouilles de Levroux (Indre), dès la fin des années 1970, puis celles du métro de Lyon ou celles du site de Lattes (Hérault), à partir du milieu des années 1980. La création et l'utilisation de systèmes de gestion de bases de données relationnelles (S.G.B.D.R.), notamment, a favorisé un rapport beaucoup plus dynamique à l'information et a permis de créer

-1- SOMMAIRE PARTIE 1 - Analyse stratégique.....................................................................................................3 1.1. A. Analyse interne..............................................................................................................................3 Présentation de la structure choisie .........................................................................................................................3 La marque DUREX.................

l'inverse, la part des achats sur Internet a rapidement augmenté ces dernières années pour atteindre 13,9% en

politique du prix adopté ? Où trouve-t-on le produit ? (l'adapter) Analyse qualitative. Est-ce que les message sont été pertinents ? Qu'est-ce qui a marché ou pas ? Bien connaître les consommateurs ! Allez voir dans la rue, qui consomme ? Faire du profiling en faisant des micros-trottoir (profil concrets du client) La situation en interne, le climat social. Il faut rédiger le bilan : étude de marché global. Faire une analyse de points sur une grille (clair) essayer pur chacun des points que l'on

TRAVAUX DIRIGES SUR LE CHAPITRE IV : LA NATURE ET LA MESURE DES ECHANGES INTERNATIONAUX Source : http://www.wto.org A l’aide du site Internet de l’OMC, vous travaillez tout d’abord sur l’analyse de l’institution (principes généraux, compétences, …), pour ensuite vous intéressez aux éléments quantitatifs des échanges internationaux aux travers d’éléments graphiques et de tableaux. Qu’est ce que l’OMC ? Présentez brièvement les éléments principaux de l’OMC ………………………………………………………………………………………………

diverses, on risque que sa propre activité deviennent dépendante du prestataire. Il vaut mieux multiplier les prestataires pour avoir une meilleure qualité de service et repartir les risques, mais la gestion reste plus complexe. II) Eléments et analyse A. Ne pas préjuger de sa démarche L’évolution rapide des techniques oblige à se remettre en cause en permanence. Exemple : pour un e-mailing : faut-il acheter 1 fichier préconçu ? Le faire réaliser avec des critères plus appropriés, acheter un logiciel

……………………………………….14 LISTE DES GRAPHIQUES ….……………………………………..16 LISTE DES ANNEXES………………………………………………18 INTRODUCTION …………………………………………………20 PREMIERE PARTIE : CADRE THEORIQUE, CONCEPTUEL ET PHYSIQUE …………………………………………………..24 CHAPITRE I : Cadre Théorique………………………………25 CHAPITRE II : Cadre Conceptuel……………………………57 CHAPITRE III : Présentation De La SGBCI Et De Ses Filiales..85 DEUXIEME PARTIE : CADRE METHODOLOGIQUE ET ANALYSE DES RESULTATS…………………………….103

fidélisation des consommateurs + objectif de développement de l’attachement à la marque Objectifs  Etendre Frolic à une clientèle plus jeune  Quali => image  Quanti => push promo et recrutement  Synergie multicanal => Emailing, presse pro, PLV, internet, mass média (TV ?)  Intérêt business de développer une BDD consos ? OUI => travail in store et web Notre perception Aspect positif de par son image fun et décalée Aspect négatif du fait que le produit peut-être perçu comme junkfood, friandise

Nom : BOUDELLAA Nadia Réseau :LA POSTE Analyse du site Internet du réseau |Identification | |Nom du réseau |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] | |Adresse Web |www.sfr.fr |www.bouyguestelecom.fr |www.orange.fr |www.lapostemobile

| Rapport de Projet de fin de formation | Création du site web E-Learning | | Réalisé par * Sroubi Ayoub * Aitouccim Noha * Bouayad SoufianeDe la : * Gestion des entreprises | Sous l’encadrement de : * Mr Elkassimi Amine | Année Scolaire : 2012-2013 | Remerciement : Résumé  Les projets de fin d’année viennent contribuer à la formation des étudiants en les mettant dans des situations similaires à ce qu’ils auront à confronter une fois