Analyse La Religieuse Diderot

Renaissance, une ère de renouveau artistique et scientifique. . . . . . . . . . . . . . . .20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 • Analyser un tableau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 2. Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 CARTES

philosophique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 ➜ Les lettres fictives 170 ➜ Le dialogue philosophique J.-J. Rousseau, Discours sur l’inégalité 4 Contourner la censure Voltaire, Candide ou l’Optimisme . Montesquieu, Lettres persanes D. Diderot, Le Rêve de d’Alembert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Parcours d’oral Jeu de rôles Débattre dans un salon littéraire . . . . . . . 172 . . . . . . . 174 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 . . . . . . . . . . . . . . . . .

 CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : Le siècle des Lumières Approche de l’œuvre de Voltaire Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : C1 : lire un texte littéraire présentant le point de vue de l’étranger. C3 : comprendre et interpréter un texte littéraire (conte philosophique du XVIIIe siècle)

Chaderlos de Laclos Les liaisons dangereuses Roman épistolaire Montesquieu Les lettres persanes Roman épistolaire Marivaux La vie de Marianne Récit de vie L’Abbé Prévost Manon Lescaut Bernadin de St-Pierre Paul et Virginie Diderot - La Religieuse - Jacques le fataliste et son maître Jacques le fataliste= 1er anti-roman de l’âge moderne 19es : Romantisme Roman= - expression du sentimt perso - Influence de Walter Scott -> Roman historique - pittoresque

pour malade. p 160. II. Le XVIe siècle a. Le théâtre à la Renaissance 1. Survivance des formes médiévales Le Mystère règne sur la première moitié du siècle. Ces immenses représentations agitent la question religieuse : 1548, édit du parlement de Paris interdit les Mystères. Le succès de la farce ne se dément pas ; jusqu’à 1560 : farces en vers, recueils. Les farceurs sont partout ; leur jeu et leurs textes subiront l’influence de la Commedia dell’arte

CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : - Le siècle des Lumières - Approche de l’œuvre de Voltaire - Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : - C1 : lire un texte littéraire présentant le point

plus propre à bien entretenir damoizelles qu'à doctement écrire". Critique aussi du pt de vue de la morale chrétienne, immoralité et bassesse des romans qui contaminent les autres genres et inspirent goût du vice. Même des écrivains comme Voltaire, Diderot ou Laclos se font l'écho de ces condamnations. Voltaire : "Si qq romans nvx paraissent encore, et s'ils font pr un temps l'amusement de la jeunesse frivole, les vrais gens de lettres les méprisent." Rousseau : "Jms fille chaste n'a lu de roman." (préface

modèles les plus belles filles de Crotone (Louvre). Les impeccables dessins à la plume montrent toutes les figures nues, dans une précise indication anatomique, avant les vêtements et les drapés qui les habilleront dans le grand tableau final, analysé par un dispositif multimédia dans l’exposition. Trop grand et trop fragile, il n’a pu être prêté. 2 Dossier pédagogique Exposition temporaire : François-André Vincent (1746-1816) scolaires 1e et 2e degrés 3 Vincent et David, deux maîtres

même forum : Patenaude : « (..)il te faut chercher de l’aide. Tu verra ce qui te convient, ca ne coûte rien d’aller y voir et de parler de tout cela à un(e) psy ou un(e) médecin...» La psychologue psychothérapeute Mihaela Papo Pamfil dresse une analyse en accord avec la plupart des commentaires et témoighages que l’on trouve sur les forums. Selon ce médecin, la plupart des patients sont des adolescents ou des jeunes personnes qui consultent pour des dépressions passagères, des phobies en tout genre

et victime d’une conjuration plus scélérate que dévote, tel que Marivaux la conte dans les trois dernières parties de la Vie de Marianne. Le Duc d’Orléans, passe l’année suivante un contrat de 110 livres de rentes en faveur de « Mme de Marivaux religieuse » marque de bienveillance ou façon pour lui de passer outre à l’opposition paternelle ? A la page 552 de la Vie de Marianne, le baron de Sercour, faux dévot, propose à Mlle de Tervire de l’épouser. Voici sa réaction : «  Ce mari me répugnait, il