Analyse La Vieille Fille

Sommaire Milan UHDE 2 Biographie 2 Milan Uhde de plus près… 3 Le métier d’écrivain: 3 Zázrak v černém domě 5 Résumé de la pièce 5 « Première approche » 5 Genre et découpage de la pièce 5 Structure dialogique et décor 6 Analyse: Les personnages 6 Dr. Heda Pompe : La culpabilité 6 Dr. Eduard Pompe : Le matérialisme 8 Dušan : La quête de la vérité/ la justice 9 Ivan : Le dogmatisme 10 Tatyana et Klára : Le soutien et la bonne volonté 10 Šárka : L’incompréhension 11

classe (analyse des tableaux annexes), mais chaque tableau a permis aux élèves de recréer l’atmosphère de l’histoire. 3 La Vendetta, Honoré de Balzac (1830) Ce roman fait partie du vaste projet de Balzac, La comédie humaine, dans les Scènes de la vie privée. L’histoire se déroule à Paris sous La Restauration après la chute de Napoléon. Les personnages principaux sont : • • • • • • Bartholoméo di Piombo, vieux compatriote de Napoléon. Ginevra di Piombo, la fille de Bartholoméo

devenir un homme plus réfléchi au fil de l’histoire. Un philosophe même ! Mais Voltaire fait aussi, à travers ce texte, une critique de l’ethnocentrisme des français. En premier lieu sera analysé l’attitude des Bretons puis dans un second lieu le bon sens de l’Ingénu qui diffère de celui des Bretons ; ces deux analyses révèleront les défauts des autres personnages. I. une odieuse attitude Le bailli, qui est censé être une personne correcte, fait preuve d’une curiosité extrême en assaillant l’Ingénu

Analyse filmique Zabriskie Point – Analyse http://www.kinopitheque.net/zabriskie-point/ La séquence durant laquelle Mark et Daria font l’amour sur le sol aride californien s’étire et gagne le fantasme : c’est dans un nuage de poussière que des couples apparaissent et s’adonnent à l’amour libre (si le passage peut paraître ridicule, cela n’en est pas moins une des deux séquences marquantes du film). (Mark et Daria ont franchi Zabriskie Point, sorte de point zéro de la civilisation, et peut-être

jolie maîtresse , un homme la quitte , le cœur léger, volant au-dessus du quotidien, grisé par un sentiment de toute puissance, donnée par la jeunesse et l'amour. Ils doivent se retrouver le soir même. Dans le car qu'il emprunte, il rencontre un vieil ami d'enfance qu'il s'efforce habituellement d'éviter soigneusement. En effet, Jorka a été défiguré et handicapé par l 'explosion d'un obus, triste vestige de la 2ième GM, manipulé au cours d'un jeu de l'enfance. Il avait alors une dizaine d'années

l’absolu (1834) 55 La duchesse de Langeais (1839) 56 La recherche de l’absolu (1834) 56 L’illustre Gaudissart (1834) 56 La fille aux yeux d'or (1834) 57 Melmoth réconcilié (1835) 57 Le lys dans la vallée (première étude des Scènes de la vie de province, 1835) 58 Les contes drolatiques (1837) 58 Histoire de la grandeur et de la décadence de César Birotteau (1837) 59 Une fille d'Ève (1838) 60 Massimilla Doni (1839) 60 Les secrets de la princesse de Cadignan (1839) 60 Un prince de la Bohême (1840)

comme la mort (Les amours) 22.02.2007 von Maximilian Löber * Französisch-Klausur (12. Jahrgang, Leistungskurs) * 3-stündig * 15 Punkte   Compréhension 1.    Exposez brièvement le problème don’t il est question dans le texte. Analyse 2.    Précisez en quoi consiste la différence principale entre la manière d’aimer de l’homme et celle de la femme. Référez-vous au texte. Commentaire 3.    Discutez les consequences que peuvent avoir ces deux manières d’aimer. Guy de Maupassant:

bizarrement : la boulangère jette du pain pour des oiseaux disparus, certains poussent de temps en temps des cris d’animaux comme pour s’en souvenir, puis ils font mine de rien et nient tout. Dans ce morne lieu, au milieu des adultes amnésiques, Maya, la fille de la boulangère, et son ami, Matti, ont découvert, un jour, dans une petite cuvette d’eau au bord de la rivière, un petit poisson, et entendu au loin, un chien qui aboie. Ce secret va les pousser à explorer la forêt et à essayer de découvrir où sont

Grand timonier de la Révolution. Il décide de fermer les universités et d’envoyer les « jeunes intellectuels » à la campagne pour être rééduqués par les paysans pauvres. Les deux héros se retrouvent ainsi dans un village très pauvre, logés dans une vieille maison en bois avec pour seul mobilier, deux lits. Pendant toute la durée de leur rééducation, ils seront contraints de travailler aux champs, ou à transporter de lourdes charges à la limite de leurs forces physiques. Ils travailleront aussi dans

suis ainsi avec mes filles. Seulement j’aime mieux mes filles que Dieu n’aime le monde, parce que le monde n’est pas si beau que Dieu, et que mes filles sont plus belles que moi. » Il semble d’abord que Balzac ait voulu souligner les divagations du vieil homme. En effet il faut être présomptueux ou illuminé pour prétendre comprendre Dieu. Goriot dépasse ensuite la mesure en se posant en créateur de ses enfants et en avouant innocemment son amour fusionnel. On peut comprendre que cette affirmation exorbitante