Analyse Le Desespoir De Lamartine

aux états d’âme (bonheur ou désespoir) Rythme: très lent, contemplatif (phrases longues) ou très rapide. Lié aux émotions misent en scène. Ponctuation : beaucoup d’exclamations, de points de suspension et interjections pour manifester les sentiments. Figures de style : les comparaisons, métaphores, allégories, les hyperboles et antithèses traduisent toujours les effets de la sensibilité. Souvent exagérés. 3.5 Analyse de texte Alphonse de Lamartine (1790-1869) est un célèbre poète

Pierre de Ronsard, 1586 Dans ce poème, le narrateur fait d’abord une évocation insistante de son corps avec le champ lexical "os", "bras", "œil", "corps", "face", "yeux". Le narrateur nous propose une analyse clinique de la dégradation de son organisme. Il souffre de son esthétique, le quatrième vers évoque sa réticence à se regarder. De plus, il y a deux occurrences de la mort, des répétitions avec « mort » deux fois, « adieu » deux fois et une périphrase

de l'enthousiasme pour la nature: Les romantiques, décrivent souvent dans leurs œuvres la nature. Ils la perçoivent comme grandiose, éternelle et le rapport avec elle est intime. Chaque action produite s'accorde avec un sentiment: par exemple, Lamartine compare la mort à une feuille qui tombe, et les orages sont souvent sujets à des réflexions sur la violence des passions. La glorification de la passion amoureuse (d'ailleurs, le terme romantique au départ veut dire « amoureux ». Mais le

mythes qu'elle engendre ravivent encore leur nostalgie. Les conséquences : l'homme « inadapté » et mélancolique. Il se caractérise par :   – le refuge dans la rêverie et dans la solitude– une attitude instable, passant de l'enthousiasme au désespoir qui mène parfois au suicide.– une mélancolie sans cause précise et sans remède qu'on appellera le « mal du siècle ».– l'impression d'être maudit, marqué par la fatalité,– une complaisance à la douleur qui grandit l'être, qui le révèle à lui-même

invente le personnage de René qui souffre de désespoir du mal du siècle, de sentiments. Le héros romantisme instable et angoissé est né mais le Romantisme français au sens propre apparaît en 1820 avec Victor Hugo. B) Contenu Thématique 1)Le lyrisme Le registre lyrique est omniprésent dans les œuvres romantiques car il permet au héros de s’épancher (c’est-à-dire de dévoiler ses sentiments) et de laisser libre cours à sa mélancolie, son désarroi, son désespoir. Le mouvement romantique est, en cela

sentiments qu’elle veut réprimer en entrant dans la vie religieuse. Dans Adolphe de B. Constant, le héros, terrifié par les exigences de la passion, connait une liaison malheureuse dont il n'a pas le courage d'assumer la rupture, d'où un certain désespoir auquel vient s’ajouter la mort de son père qui le pousse à trouver une issue apaisante par la religion. -Rapport à la mort très présent, plus d’emprise sur la vie. René nourrit une langueur secrète, un ennui

plus en plus, le rêve est séparé de la réalité. Les romantiques ne pensent pas aux choses matérielles. Ils veulent changer les choses mais ils ne peuvent pas, ils vivent à la marge de la société. Ils ont une attitude pessimiste qui va jusqu’à le désespoir. Le mot important pour eux c’est ABSOLU. MELANCOLIE = le mal du siècle, la vague à l’âme… Camus → absurde Baudelaire → applet Giano → ennui Dépression, goût des larmes. MOI → devient un refuge. Religion → ils veulent trouver

NB : pour vous aider : D’abord (ou tout d’abord), ensuite, puis, enfin --- en premier lieu ; en second lieu, en dernier lieu --- dans un premier temps, dans un second temps… --- d’une part, d’autre part… Et des verbes suivants : étudier, recenser, analyser, s’interroger sur, explorer, tenter de, essayer de, voir, montrer, examiner, commencer, terminer, finir, envisager… NB : C’est en un seul paragraphe, aménagez un alinéa. Fiche 2 : Etude détaillé d’un texte Exercice : rédigez à partir de ce

sentiments qui accompagnent la passion amoureuse . Composé apès la passion , son œuvre narrative principale «  la confession d'un enfant du siècle » en 1836 est une autobiographie rpmancée qui , avec quelques emphase et quelquess complaisance analyse l'âme plputot tourmentée du poète . Œuvre DE MUSSET Musset éprouvait aussi une sincère et profonde aspiration vers l'art et la pureté . Il avait entièrement conscience de ses faiblesses , sans parvenir toujours à les surmonter .Son théatre

Devoir 1A (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus |Habiletés nécessaires