Analyse Le Grand Cahier

politiques a eu lieu depuis une vingtaine d’années des transferts de compétences politiques, administratives et financières aux niveaux sub-nationaux. Ces transferts ont notamment créé ou renforcé les régions comme échelons de gouvernement. La Grande-Bretagne, l’Espagne, la France et l’Italie font partie de ces cas intéressants de reconfiguration des équilibres de responsabilité de l’action publique. Nous nous concentrons ici sur les transferts de compétence de politique publique aux régions

produits relèvent du champ général de la construction mécanique ou des constructions métalliques et intègrent une grande diversité de matériaux et de procédés. Qu’il s’agisse de biens de consommation pour le grand public ou de biens d’équipement pour les entreprises, ils sont largement pluritechnologiques. 1.2. Le contexte des activités professionnelles : Le métier s’exerce, dans les grandes entreprises, sous l’autorité d’un responsable d’études (chef de bureau d’études ou chargé d’affaires) et exige

Le cahier des charges Un document contractuel jeudi 30 août 2012 Plan I. Définition II. Rôle III.Contenu IV.Méthodologie V. Un maître-mot : anticipation VI.Conclusion jeudi 30 août 2012 I.Définition jeudi 30 août 2012 I. Définition jeudi 30 août 2012 ☛ un document de référence contractuel I. Définition jeudi 30 août 2012 La réussite d'un projet passe par la définition écrite, détaillée, précise, exhaustive et évaluable: • des objectifs (mesurables) à atteindre; • des

Commerce A COMPTER DE LA SESSION 2012 Cahier des charges de la Sous Epreuve E11 Action d’animation – promotion en unité commerciale Modifié par Mandy BARADEL RUIU, professeur animateur Sous la responsabilité de Christine FRANCOIS, IEN en économie et gestion ______________________________________________________________ Académie de Nancy Metz - Baccalauréat Professionnel Commerce Cahier des charges – Sous Epreuve E11 – Avril 2012 Page 1 Sommaire du cahier des charges de la Sous Epreuve E11

(car l’accord de subventions doit précéder le démarrage des travaux, or la commission d’élus qui examine l’attribution des aides ne se réunit que tous les 3 mois et le dossier doit d’abord être analysé par une équipe technique). Avant de demander la subvention, il conviendra de prendre connaissance des cahiers des charges décrivant les niveaux de « qualité durable » et de « haute qualité durable » élaborés par le Conseil Général. Dans un 1er temps, solliciter l’intervention d’un architecte-conseil

| |- dégager le portrait physique et moral du personnage principal |-tableau | | |-cahier de production | | |-exercices individuels | |

2. La procédure d’appel d’offres : Constitution du Dossier d’Appel d’Offres 2.1. Le cahier des Charges fonctionnel 2.2. Les conditions logistiques 2.3. Les conditions commerciales 3. Le Contrat 4. La préparation du projet par la Maîtrise d’œuvre : Le Plan Directeur de Projet 4.1. Elaboration du plan directeur 4.2. Le contenu du plan directeur de projet 4.2.1. La description des objectifs et des livrables (Cahier des Charges fonctionnel) 4.2.2. La référence aux exigences documentées du client et leurs

................... 25 Qu'est-ce le cahier des charges ? ................................................................................................................. 28 Quelles sont les caractéristiques du cahier des charges ?.................................................................... 28 Comment construire le cahier des charges ?............................................................................................ 29 Que contient le cahier des charges ? ......................

MODULE GESTION DE PROJET • LES GRANDES ETAPES D’UN PROJET – APPORTS THEORIQUES – TD – TP • L’EVALUATION – DEVOIRS INDIVIDUELS : 30% – DEVOIRS EN GROUPE : 20% – DEVOIR INDIVIDUEL FINAL : 50% DEFINITION D’UN PROJET DEFINIR LE CADRE D’UN PROJET ET SES OBJECTIFS GESTION DE PROJET • • • • • Qu’est-ce qu’un projet ? L’étude de faisabilité La charte de projet Le plan de management du projet Bilan QU’EST-CE QU’UN PROJET ? QU’EST-CE QU’UN PROJET ? • Travail en groupe

projet, objectifs : La salle de S SI doit mettre à disposition des élèves, des systèmes pluridisciplinaires, propices à l’apprentissage. Les objectifs fixés pour le projet sont multiples : - Rendre le système opérationnel selon le cahier des charges fixé pour chaque équipe - Obtenir à l’issue de ce travail, un dossier technique détaillé du système - Penser dès la conception à disposer de points de mesures concernant les paramètres énergétiques et de commande du système