Analyse Le Pont Victor Hugo

du poète et de la poésie dans l’histoire et la société A) Texte 1 : Victor Hugo, « Les Rayons et les ombres », 1840 (p.66) Objectif : étudier un poème exposant les fonctions du poète romantique Questions : 1, 2, 5, 6, 7a, 8 (p.68) Q1 : - 1ère strophe : questionnement adressé au poète 2ème strophe : 2 puissances font la société. Cette dernière = haines, rumeurs, … => « ne te mêle pas à ces hommes » Q2 : Poète = passerelle/pont entre la foule et Dieu. C’est une liaison. Q5 : Ils montrent les liens

Analyse de l'image Achevé en décembre, le tableau est exposé au Salon de mai 1831. Il semble né d’un seul élan. Mais il découle des études faites pour les œuvres philhellénistes et d’une recherche nouvelle de détails et d’attitudes. C’est l’assaut final. La foule converge vers le spectateur, dans un nuage de poussière, brandissant des armes. Elle franchit les barricades et éclate dans le camp adverse. A sa tête, quatre personnages debout, au centre une femme. Déesse mythique, elle les mène

antologie de 10 poèmes parlant d'amour du XVI ème au XIX7me afin de rédiger une préface. Dans cette préface, nous devrons indiquer les raisons de nos choix ( sans analyser les poèmes) et dans un second temps de faire l'éloge de l'un des poème. Mes dix poèmes sont : "Mignonne, allons voir si la rose" Ronsard, Odes, Livre I, 1550 "Le pont Mirabeau", Guillaume Apollinaire, Alcools, 1912 "Le mot et la Chose." Abbé de Latteignant, (1697-1779) "Green" Paul Verlaine, Romances sans paroles, 1874 "Dormante"

FLAUBERT GUSTAVE FRANÇAIS NE A ROUEN 1821 / MORT A CROISSET 1880 ECRIVAIN Connaître la personne Père chirurgien et chef d’hôpital. Doit son analyse et sa précision scientifique à son père. A vécu dans un milieu catholique bourgeois, dont il a horreur. Après son Bac : études de droit. Suite à une crise d’épilepsie, décide de vivre à Croisset et se consacre à la littérature. Meurt en 1880 d’une hémorragie cérébrale. Célèbre grâce à son œuvre Madame Bovary. Flaubert manque d’argent, ses autres

situations du quotidien permet au poète de donner une visée didactique ou dénonciatrice à son poème. - Instruire, enseigner des préceptes de vie tel le Carpe Diem d'Horace : "Mignonne allons voir si la rose…" de Ronsard. - Dénoncer : "Melancholia" de Victor Hugo s'inspire et dénonce le travail des enfants.                    "Poème sur le Désastre de Lisbonne" de Voltaire qui dénonce la philosophie de                         l'Optimisme.                    "L'Enterrement" de Verlaine qui dénonce des comportements

des transitions. Justifiez chaque idée par une citation précise. N’oubliez pas les connecteurs logiques ! L'exercice vous demande d'établir des comparaisons, des confrontations ou des analyses sur un aspect précis des textes. A chaque argument, observation doivent être associés un ou plusieurs exemples analysés et interprétés. Un relevé ne sert à rien, il faut le commenter. Là intervient l'exercice de la comparaison, de la confrontation, de l'analyse. Veillez à noter correctement les lignes/vers

parages Il y a plein de bouquins où l’on ne décrit que les couchers de soleil Les couchers de soleil des tropiques Oui c’est vrai c’est splendide Mais je préfère de beaucoup les levers de soleil L’aube Je n’en rate pas une Je suis toujours sur le pont A poils Et je suis toujours le seul à les admirer Mais je ne vais pas décrire les aubes Je vais les garder pour moi seul Blaise Cendrars Le vent nocturne Oh ! les cimes des pins grincent en se heurtant Et l’on entend aussi se lamenter l’autan

pour être très simple et sincère, il faut tout d'abord être simple... » III) Description et analyse Paul McCartney compose Love Me Do à l'âge de 16 ans, à l'époque des Quarrymen, dans une tentative de faire du blues[1]. Il racontera plus tard qu'il pensait à sa petite amie d'alors, Iris Caldwell, en écrivant la chanson[2]. Il la retravaille et la perfectionne avec John Lennon, qui écrit le pont et le riff d'harmonica qui caractérise le morceau[3],[4] (ce dernier étant vraisemblablement influencé

Analyse du tableau de Delacroix : La Liberté guidant le peuple L’insurrection populaire du 27, 28 et 29 juillet 1830 à Paris, ou Les Trois Glorieuses, suscitée par les républicains libéraux contre la violation de la Constitution par le gouvernement de la seconde Restauration, renverse Charles X, dernier roi bourbon de France et met à sa place Louis Philippe, duc d’Orléans.Témoin de l’évènement, Delacroix, y trouve un sujet moderne qu’il traduit méthodiquement en peinture mais avec

tendant à supprimer la liberté de la presse et à modifier la loi électorale. C’est une violation de la Constitution. Et c’est la révolution à Paris. En trois jours dits “ Trois Glorieuses ” – les 27, 28 et 29 juillet –, les Bourbons sont renversés. Analyse de l'image Achevé en décembre, le tableau est exposé au Salon de mai 1831.il découle des études faites pour les œuvres philhellénistes et d’une recherche nouvelle de détails et d’attitudes. La foule se dirige vers le spectateur, dans un nuage de