Analyse Le Soleil Baudelaire

d’illustrer le genre poétique grâce à l’inspiration qu’elle dégage. Face à la mer, de nombreuses idées, projets, pensées nous viennent à l’esprit, comme si elle représentait une source d’inspiration pour nous. Observer la mer un soir d’été lorsque le soleil se couche est parfois un luxe. J’ai décidé de porter mes recherches sur la mer car j’ai pu avoir la chance de la côtoyer pendant 15 années. J’ai voulu lui rendre à travers cette anthologie un vif hommage et surtout la remercier d’avoir bercé mon

ne vois tout de même pas de lien avec le jardin d'Eden ! C'est trop facile et aussi trop évident pour être fin. D'un autre côté, le mot femme n'est écrit qu'une seule fois, et là encore il ne s'agit pas de notre "elle", cela me fait penser que Baudelaire ne parle d'une femme, mais de FEMININ. De ce point de vue là, effectivement la comparaison FemmeSerpent en prend un coup. Car si on a pas de femme, on ne peut avoir une comparaison avec elle. Mais ... La femme est bien là, fortement suggérée

Hippolyte, mais cet amour est impossible d’une part parce qu’il aurait recours à l’inceste et d’autre part parce qu’Hippolyte aime une autre fille, ennemie de la famille, ce qui engendre la misère et le malheur de Phèdre. Dans l’extrait que nous allons analyser, Phèdre confie à Oenone, sa confidente, qu’Hippolyte aime une femme autre qu’elle, Aricie une ennemie de la famille, on peut alors voir toute la détresse et la douleur qu’elle éprouve face à l’aveu de cet amour. Comment s’exprime la fureur jalouse

8-15 personnes parmi lesquels des représentants du gouvernement et une majorité d’académiciens] * Plusieurs artistes refusés : Delacroix, Rousseau, Devéria, Boulanger, etc. * Célèbres refusés * Très strict/traditionnel * Baudelaire (en 1846) appelle le salon « une masturbation rapide et fréquente, une irritation de l’épiderme français » * Après 1848 la rigueur de la sélection devient encore plus fort * Des arguments « moraux » s’ajoutent aux arguments formels

Séquence CLASSES DE SECONDE ET PREMIÈRE Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire SommaIre Séance 1 › Correspondances, un poème « symbolique » (seconde et première) Séquence pédagogique réalisée par antony Soron, maître de conférences des universités, formateur en lettres à l’ESPE Paris-Sorbonne p. 2-3 Séance 2 › Spleen (LXXVIII), le poème des illusions perdues (première) p. 3-4 p. 5-6 Séance 3 › L’Albatros, le double du poète (seconde) Séance 4 › L’Invitation au voyage, le rôle de la muse (seconde

permettre de situer avec plus de précision l'extrait. n la date d'édition (et tout ce que vous savez de cette période...) n tous les éléments qui vous sont parfois donnés sous la forme d'un petit "chapeau" avant le texte proprement dit. 3. Analyse systématique (au brouillon) du texte Il faut tenter d'appliquer tous les "outils" d'analyse vus en cours et dans l'ordre du cours. Constituez pour cela sur cinq pages différentes des tableaux RT/AN/INT : COMPOSITION LEXIQUE RHETORIQUE

à leur devoir - Extrait présentant la rencontre entre européens et indiens (humouristique) - Annonce du plan (discours confus et mensonger (européen) discours sage et mesuré (indien) - Dialogue fictif orienté I. Analyse de la cohérence du discours européen. a. Un discours confus ▪ Discours rapporté (style indirect, indirect libre) ▪ Discours mêle les revendications territoriales/matérielles/religieuses ▪ Sélection particulière

LE VIEUX SALTIMBANQUE de Baudelaire COMMENTAIRE COMPOSE Texte : Le Vieux Saltimbanque Partout s'étalait, se répandait, s'ébaudissait le peuple en vacances. C'était une de ces solennités sur lesquelles, pendant un long temps, comptent les saltimbanques, les faiseurs de tours, les montreurs d'animaux et les boutiquiers ambulants, pour compenser les mauvais temps de l'année. En ces jours-là il me semble que le peuple oublie tout, la douleur et le travail; il devient pareil aux enfants

verrons plus loin. II.2. La poésie moderne ne réunit pas toujours tous ces critères simultanément La conjonction de tous ces critères n'est pas indispensable pour faire un poème. Dans Le Spleen de Paris (1869), sous-titré Petits poèmes en prose, Baudelaire manifeste clairement que la forme du vers n'est pas indispensable à la poésie – ou qu'on peut lui trouver des équivalents prosaïques. Nous savons bien aujourd'hui que la poésie survit alors que la forme du vers est largement abandonnée ou réduite

la rose) et de l'hymne, considérées comme des formes majeures, mais il utilisera de plus en plus le sonnet. Mignonne, allons voir si la rose A Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avoit desclose Sa robe de pourpre au Soleil, A point perdu ceste vesprée Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au vostre pareil. Las ! voyez comme en peu d'espace, Mignonne, elle a dessus la place Las ! las ses beautez laissé cheoir ! Ô vrayment marastre Nature, Puis qu'une telle