Analyse Littéraire La Parure

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

___________________________________________· Autres disponibilités sur rendez-vous I – Présentation du cours Par l’enseignement de la littérature, la formation générale en français a pour objet autant d’élargir les connaissances dans les domaines littéraire et culturel que d’améliorer la maîtrise de la langue, maîtrise qui constitue la base de l’apprentissage dans tous les domaines du savoir. De plus, cette formation vise à développer les capacités d’analyse, de synthèse et de critique indispensables

Chauve La chartreuse de Parme La cousine Bette La Curée La Farce de Maitre Pathelin La ferme des animaux La guerre de Troie n’aura pas lieu La leçon La Machine Infernale La métamorphose La mort du roi Tsongor La nuit des temps La nuit du renard La Parure La peau de chagrin La Petite Fille de Monsieur Linh La Photo qui tue La Plage d’Ostende La princesse de Clèves La promesse de l’aube La Vénus d’Ille La vie devant soi L’alchimiste L’Amant L’Ami retrouvé L’appel de la forêt L’assassin habite au 21

Simple analyse : De « Il parut alors une beauté à la cour » à « il alla le soir chez Mme Sœur du Roi». La Princesse de Clèves" paru sans nom d’auteur en 1678 (chez l’éditeur Claude Barbin), a été attribué à Madame de La Fayette, alors âgée de 45 ans, bien connue dans les milieux littéraires et parisiens. Si l’on considère aujourd’hui qu’il s’agit d’un ouvrage sans doute plus collectif, (le nom de La Rochefoucauld y est associé), il est néanmoins intéressant de savoir que celle qui en a la part

pédagogique Fiche 1 Le roman, l’écrivain et le contexte SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une vie comme un roman 1914 Naissance de Marguerite Donnadieu, le 4 avril, à Gia Dinh, près de Saigon, dans une famille de petits fonctionnaires français ;

consacrés. En plus d’être un critique littéraire, il va poursuivre une réflexion plus générale sur ce qui s’est passé après la 2e guerre mondiale et sur les implications de cette guerre. Il va s’intéresser à ce qui se passe dans les camps d’extermination. Il va d’ailleurs écrire deux livres dans cette optique : un essai « Pourquoi parler d’Auschwitz ? » (en 1992) et une étude du roman d’Elie Wiesel « Au Nom du père, de Dieu, et d’Auschwitz ; regards littéraires sur des questions contemporaines au travers

Documents de l’élève Jean de La Bruyère, Les Caractères (XVIIè siècle) A. Analyse « Arrias » dans le chapitre : De la société et de la conversation « Arrias a tout lu, a tout vu, il veut le persuader ainsi ; c’est un homme universel, et il se donne pour tel : il aime mieux mentir que de se taire ou de paraître ignorer quelque chose. On parle, à la table d’un grand, d’une cour du Nord : il prend la parole, et l’ôte à ceux qui allaient dire ce qu’ils en savent ; il s’oriente dans cette région lointaine

articles homonymes, voir Pléiade. La Bibliothèque de la Pléiade est une des collections majeures de l'édition française, publiée par Gallimard. Elle constitue une référence en matière de prestige, de qualité rédactionnelle, et de reconnaissance littéraire des auteurs. Être publié dans l'édition de la Pléiade représente une sorte de consécration pour les auteurs, dont un nombre réduit ont été publiés de leur vivant1. Des volumes de Borges, Céline, Giono, Sartre et Claude Simon étaient en cours de

Le roman, l’écrivain et le contexte Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une vie comme un roman 1943-1944 Son premier roman, Les Impudents, paraît sous le pseudonyme de Duras, nom de la commune du Lot dont son père est originaire

Le roman, l’écrivain et le contexte Fiche pédagogique SÉANCE 1 Lecture documentaire/écriture Un auteur du XX e siècle Objectifs : - Mener et synthétiser des recherches documentaires. - Situer l’auteur du point de vue de l’histoire littéraire. - S’interroger sur la relation entre la vie vécue et la littérature. 1 › L’auteur : une vie comme un roman 1943-1944 Son premier roman, Les Impudents, paraît sous le pseudonyme de Duras, nom de la commune du Lot dont son père est originaire