Analyse Phileas Fogg

Anna Shepard, Anna B.Sheppard Producteurs : Hal Lieberman , Bill Badalato Producteurs exécutifs : Jackie Chan, Solon So, Phyllis Alia Production : Walden Media Distribution : Pathé Distribution Interprétation Passepartout : Jackie Chan Phileas Fogg : Steve Coogan Monique: Cécile de France Lord Kelvin : Jim Broadbent La reine Victoria : Kathy Bates Le sergent de police grisonnant : John Cleese Le clochard : Rob Schneider Le prince Hari : Arnold Schwarzenegger Orville Wright : Luke Wilson

diverses que suscite cet obstacle chez les voyageurs. Cette analyse littéraire traitera d’abord du fait que les bêtes et la locomotive sont présentées comme étant ennemies et, ainsi que, la puissance du train est inférieure à celle des ruminants. Ensuite, certaines personnes abord train vont décider d’attendre patiemment tandis que, Passepartout est furieux par le délai que cet obstacle cause. Au début de cet extrait, Mr. Fogg, Mrs. Aouda et leurs compagnons se trouvent dans le train

en Inde où Fogg loue un éléphant pour poursuivre sa route). Enfin, nous pouvons même introduire une troisième manifestation de cette dimension temporelle par la mise en évidence du « jour imaginaire », celui-là même qui permet à Phileas Fogg de remporter son pari. Ainsi, la dialectique de l’espace et du temps qui s’opère dans ce roman introduit une troisième dimension, celle du caractère initiatique du voyage. La construction en trois parties et trois sous-parties de cette analyse littéraire

personnages sacrifiés. Les actions des personnages ne sont pas narrées spécifiquement, mais, au contraire, c’est le tableau général d’un « tas de courages terribles» qui est présenté au lecteur. L’intérêt individuel est sacrifié à la cause universelle. Phileas Fogg est également présenté comme un héros vertueux et attaché à des valeurs morales fortes. Toutefois, Jules Verne révèle à la fin du texte que « l’imagination, mécontente, cherchait au-delà » de ses actions connues qui sont « si mathématiquement toujours

la lecture est un thème récurant de ces dix dernières années pour l’enseignement public, en effet, beaucoup d’étude et commentaire sont rapportés afin de comprendre ou d’apprendre la relation des jeunes avec la lecture. On constate, que plusieurs analyses diverge sur le résultat de ses recherches, tout d’abord une vision pessimiste proclamant la mort de la lecture chez les jeunes et à fortiori la mort de la culture ; une autre, plus réaliste abordant le fait de la mutation de la lecture et une troisième

l’idée d’aborder le thème des réseaux sociaux, en particulier le site de Facebook. Puis, nos idées se sont portées vers des sujets évoquant l’humanitaire tel que les personnes SDF par exemple. Nous avions également pensé à étudier un personnage : Phileas Fogg, qui rentrerait dans le thème « héros et personnages ». Finalement, notre inspiration s’est tournée vers un terrain totalement différent… Notre TPE traite donc de la fin de vie. Il entre dans le thème « santé et bien-être » puisque la fin de vie

Certaines de nos lectures de roman nous servent à visiter le monde et nous permettent de découvrir des régions et de nouvelles cultures. Jules Verne dans son livre «Le tour du monde en 80 jours » nous fait parcourir la Terre à travers le personnage de Phileas Fogg. Il nous décrit les paysages et les modes de vie des pays qu’il visite. Les cultures et les traditions sont également des thèmes abordées dans cet ouvrage. Les romans nous permettent donc de comprendre la géographie et les traditions qui touchent

civilisations et cultures. Prenons l’exemple de l’œuvre de Jules Vernes la plus connu, Le tour du monde en 80 jours : Phileas Fogg, gentleman anglais fortuné, décide de faire le tour du monde en quatre-vingt jour suite a un parie. De Londres a Suez, de Bombay a Calcutta puis vers Hong-Kong et Yokohama, San Francisco et New-York et de nouveau vers Londres : voici donc le parcours de nos aventuriers Fogg et son serviteur passe-partout. L’écrivain, par le biais de l’exotisme, fait découvrir à son lecteur la joie

conception du personnage de roman en vous appuyant sur des exemples précis.Note : 6/10A travers cette recomposition fictive d'une époque et d'une société, le roman permet, comme en témoigne Maupassant par exemple au travers de son personnage Bel Ami, une analyse et une connaissance morale et psychologique. Le roman est avant tout un instrument de réflexion et de contestation. II Les limites d'une telle conception sur le personnage de roman 1) roman, société et... 2 pages - 1,80 €Pensez vous

aspects. Heureusement surtout, bien que déjà immortel, Paul Auster n’est pas encore mort. Il n’aura donc pas à se retourner dans sa tombe, effort incommensurable. Serait-ce à un malheureux rhétoricien de devoir épauler son contenu par de pertinentes analyses ? Mission suicidaire, accordons-le. Voilà pourquoi j’entamerai mon travail avec légèreté, toute gravité ayant été superficielle. Choisir un aspect du roman, c’est renoncer. J’ai été plongé dans une atmosphère parfois onirique (splendeur poétique