Analyse Poème Sur Le Desastre De Lisbonne Voltaire

◄  P������ V��������  ► POËME SUR LE DÉSASTRE DE LISBONNE Œuvres complètes de Voltaire, Garnier, 1877, tome 9 (p. 470- 479). POËME ��� �� DÉSASTRE DE LISBONNE �� ������ �� ��� ������ :https://fr.m.wikisource.org/wiki/Po%C3%A8me_sur_le_d%C3%A9sastre_de_Lisbonne/%C3%89dition_Garnier/Pr%C3%A9facehttps://fr.m.wikisource.org/wiki/Po%C3%A8me_sur_le_d%C3%A9sastre_de_Lisbonne/%C3%89dition_Garnier/Varianteshttps://fr.m.wikisource.org/wiki/Auteur:Voltairehttps://fr.m.wikisource.org/wiki/%C5%92uvres_compl%C3%A8tes_de_Voltairehttps://fr

Les articles de l’encyclopédie Lecture cursive : Candide de Voltaire. 1755 tremblement de terre à Lisbonne = tragédie (Voltaire bouleversé par cela.) * Il écrira un poème : Poème sur le désastre de Lisbonne. (Registre tragique) Puis une coïonnerie Candide en 1759. Guerre de 7ans situation atroce, contre les Prusse. (Personnages de Candide) * Voltaire voyageait tous le temps : maison en suisse(Ferney) ou il couchait avec sa nièce. * Il vécu dans la court de Frédérique

« le discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes ». « Du contrat social »,  « Confessions » et « rêveries du promeneur solitaire » VOLTAIRE : Francois –Marie Arouet. 1694 _ 1778. « les lettres philosophiques » « le mondain » « Zadig » et « Microméga ». t « poème   sur le désastre de Lisbonne », » Candide » « le traité de la tolérance » LE 16° SIECLE = période de la renaissance= Humanisme Début du 16°S= rêve Italien : les Rois Français rêvent

ZADIG OU LA DESTINEE I - L’OUVRAGE Zadig ou la destinée Voltaire de son vrai nom François-Marie Arouet (1694-1778), français est un écrivain et philosophe engagé, condamné plusieurs fois à cause de ses œuvres. Œuvres principales : Lettres philosophiques (1734), Traité sur la tolérance (1763) et Dictionnaire philosophique (1764) sont des œuvres philosophiques ; La Henriade (1728), Histoire de Charles XII (1731) et Le siècle de Louis XIV (1751), des oeuvres historiques ; Zadig (1747), Candide

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l’impératif, plus qu’un conseil, Nerval donne un ordre au lecteur. On note la présence de la deuxième personne du singulier, « tu », avec « fais » et « crains » ce qui précise l’idée d’un lecteur destinataire. - Ce poème est à registre polémique.   Ainsi nous avons pu analyser ce poème comme un sonnet rigoureusement travaillé dans le but de faire passer un message avec force : ce dernier voulant faire prendre conscience aux lecteurs et donc aux Hommes les dangers d’un irrespect des êtres vivants

l’optimisme », Voltaire, 1759 I - Biographie Voltaire, de son vrai prénom François Marie Arouet, est né le 21 novembre 1694 à Paris. Faisant partie d’une famille bourgeoise, il effectuera ses études au collège Louis le Grand chez les Jésuites ou il fut initié au théâtre, à la rhétorique et à la philosophie. Il fut emprisonné deux fois à la Bastille. Une première fois en 1716, pendant onze mois à cause de ses écrits satiriques sur le régent. En sortant, il prendra le surnom de Voltaire. Et une deuxième

sordides quand ce n’était pas de simple vanité dynastique, menés par des armées en grande partie des mercenaires et auxquels le peuple n’est guère intéressés que pour souffrir. Voltaire (1694-1778), prince de l’esprit et des idées philosophiques qu’il répand par ses poèmes (Poème sur le désastre de Lisbonne 1756), ses essais historiques (Siècle de Louis XIV 1751), son (Dictionnaire philosophique 1764) ses campagnes en faveur des victimes d’erreurs judicaires (Calas, Sirven, Lally, Tollendal)

Biographie de Voltaire Nait à Paris, milieu bourgeois aisé, François-Marie Arouet. Collège jésuite : humanisme classique + esprit chrétien. Sévères. Sorti collège → palais du Temple (société libertine, critique rel.+société, libres penseurs). philo. épicurienne (relatif au plaisir) fondée sur éloge du plaisir + idée déiste. Croit en Dieu, pas à rel. Dieu nous a créé avec capacité d’avoir du plaisir. Apprend l’esprit de répartie et l’ironie. Exil en 1716 à cause écrits satiriques sur amours Régent

-Séquence/objet d’étude n°2-Texte1/3-Voltaire-Eldorado Problématique : En quoi la littérature est-elle aussi un vecteur pour des idées ? Séquence/objet d’étude n°2 : Comment les philosophes des Lumières envisagent-ils leurs utopies ? Objets d’étude : L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer ; un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème : le siècle des Lumières (XVIIIème siècle) Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets sur