Analyse Pratique Refection De Pansement

.......................48 Classe L : Soins de la peau et des plaies ..................................................................................49  L100 : Surveillance d’une plaie et/ou d’une zone avec lésion dermatologique et/ou d’un pansement et/ou de matériel sans soin de la plaie ..................................................49  L200 : Soins aux plaies suturées et/ou aux points d’insertion de matériel en place .50  L300 : Soins simples de plaies ouvertes ...................

traitement dialytique. o A la fin de cette période l’étudiant définira ses objectifs de stage. - Connaissances des activités : o L’étudiant devra mettre en adéquation ses connaissances théoriques et pratiques afin d’effectuer certains soins dans le respect des protocoles et des procédures du service. Il devra acquérir les techniques qu’il ne possèderait pas encore et sont utilisées en hémodialyse. o Son questionnement devra lui permettre

unités de soins.· Le porte-nom (nom et titre de fonction) ou la carte d’identité doit être visible et placé de façon sécuritaire.· Les cheveux longs doivent être attachés.· La barbe doit être couverte pendant des soins particuliers telle la réfection des pansements.· Les couvre-chefs[footnoteRef:2] en tout genre doivent être proscrits. [2: Un couvre-chef est un accessoire qui se porte sur la tête tel un chapeau, une casquette, une tuque, etc.] · Les ongles doivent être courts (5 mm), sans vernis et

02 ASSISTANCE MÉDICALE À LA PROCRÉATION ACTES LIÉS À LA GROSSESSE, CHEZ LA MÈRE Actes liés à une grossesse se terminant par un avortement Actes obstétricaux pendant la période prénatale Actes obstétricaux pendant le travail et l'accouchement Pratique d'un accouchement par voie naturelle Accouchement par césarienne 09.03.04 09.03.04.01 09.03.04.02 09.03.04.03 Traitement des complications immédiates de Suture immédiate de lésions obstétricales maternelles Interventions pour hémorragie de

référentiel de formation joint en annexes I et II (non reproduit) du présent arrêté. L’enseignement en institut comprend huit modules, dispensés sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés, de travaux de groupe et de séances d’apprentissages pratiques et gestuels. L’enseignement en stage est réalisé en milieu professionnel, que ce soit dans le secteur sanitaire, social ou médico-social, en établissement ou à domicile, et comprend six stages. La formation comprend huit unités de formation correspondant

à la journée ou à la demi-journée. Il prolonge le maintien à domicile et constitue une aide pour la famille. Certaine structures accueillent des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. - Accueil Familiale : C’est une formule d’hébergement pratiqué par certaines familles contre une rémunération. C’est une formule encore peu répandu mais en voie de développement. La personne accueillit dispose d’une chambre individuelle et partage la vie des familles. Un maximum de 3 personnes peut être accueilli

jouets…) Matériaux souples à décontaminer Produits désinfectants Matériels nécessaires pour la décontamination Biberons Stérilisateurs – de stérilisation de matériels C3.3.4 – mettre en œuvre des techniques de remise en ordre : – repassage – réfections – rangement Locaux équipés Fers à repasser, presse Matériel à coudre Matériaux souples Matériels alimentaires, d’entretien, jouets… Produits Compétence C3.4 – préparer et servir des collations et des repas Unités Être capable de C3.4.1 –

décontamination. Biberons. Respect de la fréquence des stérilisations. - de stérilisation de matériels Stérilisateurs Application et justification de la gamme opératoire. C334 - Mettre en œuvre des techniques de remise en ordre : Repassage Réfections Rangement Ressources Locaux équipés. Fers à repasser, presse, Matériel à coudre. Matériaux souples. Matériels alimentaires, d'entretien, jouets... Produits 11 Respect des procédures Présentation correcte du linge. Rangement

SFM 1101 Pratique de soins généraux (médecine et chirurgie) 3 SFM 1102 Pratique clinique SF II 3 SFM 1103 Pratique clinique SFIII 3 Deuxième année 3 SFM 2001 Discipline SF et profession 3 SFM 2002 Expériences en santé de la reproduction I Labo 3 SFM 2003 Expériences en santé de la reproduction II -Labo 3 SFM 2004 Expériences en santé de la reproduction III 3 SFM 2005 Expériences santé infantile : nouveau-né et nourrisson sains 3 SFM 2101 Pratique clinique

qualité d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture. Article 25 L’examen d’admission, d’une durée de deux heures, est organisé par le directeur de l’institut et soumis au même jury de sélection que celui visé à l’article 13. Il consiste en une analyse écrite de trois situations professionnelles. Chaque situation fait l’objet d’une question. Cet examen permet d’évaluer l’aptitude à poursuivre la formation, notamment les capacités d’écriture, d’analyse, de synthèse et les connaissances numériques