Analyse Résumé Andromaque

la compréhension des formes grammaticales. ( G.Galichet “Essai de grammaire psychologique du français). On distingue encore la grammaire active et passive. Les éléments grammaticaux de la langue peuvent être analysés en deux plans: a) l’analyse se fait de la forme vers le contenu, on analyse les valeurs et les fonctions des formes grammaticales. Ce type de recherches s’appelle sémasiogique (par ex. La valeur de l’inversion: elle peut exprimer la question, l’exclamation, la dépendance de la subordonnée

fluide argent des flambOYal1tes ondes. Au même Saint-Amant la neige des Alpes fait voir des étincelles d'or, d'azur et de cristal 2, elle est le beau coton du ciel, un pavé transparent fait du second métal (l'argent); et le spectacle de la moisson se résume dans ce raccourci : L'or tombe SOIIS le fer 3 ••. où s'allient de façon caractéristique une métaphore visuelle « spontanée» (l'or des blés mûrs) et une métonymie toute conventionnelle : le fer pour la faucille, la matière pour l'objet. 1. Saint-Amant

son opuscule « Rabelais ». Il affirme avoir lu d'excellents travaux sur Rabelais médecin, Rabelais botaniste, Rabelais humaniste, Rabelais légiste, Rabelais architecte. Parmi les travaux les plus modernes, Anatole France cite « les intéressantes analyses de Jean Fleury et la très bonne étude littéraire de Paul Stapfer, les notices de Rathery, de Moland, les travaux de Marty-Laveaux et les très précieux articles de la Revue des Études rabelaisiennes que M. Albert Lefranc, du Collège de France, dirige

de thèse : Madame le professeur Pascale ALEXANDRE Jury : - Mme Sylvie JOUANNY (Professeur, Université Paris XII- Créteil) - M. Michel AUTRAND (Professeur, Université Paris IV) - M. Jeanyves GUERIN (Professeur, Université Paris III)   3 Résumé Henry de Montherlant a développé tout au long de sa vie une œuvre théâtrale importante et variée. La problématique de l’action fournit une piste pour pénétrer dans son univers dramaturgique. Selon les critiques contemporains, les pièces de Montherlant

pléonasme, gradation…) - l’ellipse : la suppression de termes qu’exigerait normalement la phrase pour être complète. Mais cette suppression ne rend pas nécessairement son sens obscur. Ex. « Je t’aimais inconstant ; qu’aurais-je fait fidèle ? » (Racine, Andromaque) Ce vers pourrait être développé de manière plus banale : « Je t’aimais alors que tu étais inconstant ; qu’aurais-je fait si tu avais été fidèle ? » Un autre exemple : Henri Michaux joue sur les ellipses propres au style télégraphique dans « Télégramme

servitudes  Synthèse Le clonage En guise de conclusion : quelle attitude adopter ? Faut-il être optimiste ? Texte de Berthelot La foi totale dans le progrès Nathan technique p.306-307 Doit-on avoir peur ? Jacquard : Au péril de la science Analyse des dangers dont est porteur le progrès Faut-il refuser le progrès et la civilisation occidentale ? : Montesquieu LP 106 et Diderot Supplément au voyage de Bougainville Il faut rester prudent même si on peut se demander : Le principe de précaution

Pl. I, p. 1361. 32. Lettre à A. Fraisse, 18 février 1860. 33. Citons, pour mémoire, les études d'A.-M. Amiot, Baudelaire et l'illuminisme, Nizet, 1982, et de P. Arnold, Ésotérisme de Baudelaire, Vrin, 1972; voir surtout les remarques de G. Blin, Résumés de cours, Annuaire du Collège de France, 1967-1968, passim, et plus généralement P. M. Jones, The Background of modern French Poetry, Cambridge UP, 1951, A. Viatte, Les Sources occultes du romantisme. Illuminisme, théosophie, 1770-1820, Champion,

Paris-Sorbonne Intitulé et adresse de l’Ecole Doctorale et du laboratoire : Ecole Doctorale V – Concepts et langages Centre de Linguistique Théorique et Appliquée (CELTA) EA 3553 Maison de la recherche (salle D.310) 28 rue Serpente, 75006 PARIS Résumé en français Cette thèse porte sur les traductions anglaises des Maximes de La Rochefoucauld et explore par ce prisme les propriétés linguistiques, pragmatiques et stylistiques de ces énoncés autonomes que sont les aphorismes. Notre étude compare la

la dernière partie. III. La troisième partie (critique) de l’étude (intitulée …POUR UNE NOUVELLE LECTURE DE BAUDELAIRE) se propose l’analyse démonstrative et approfondie d’un seul texte poétique de Charles Baudelaire (Élévation 2 ). Le poème est analysé, cela va sans dire, dans une perspective « démoniaque ». Mais, comme le poids ontologique de celle-ci est tellement important, nous pouvons constater que les sept « correspondances » du poème, dans l’œuvre poétique de Charles Baudelaire, dans la littérature

vierges de toute influence extérieure. Quelle frontière poser, dès lors, à la « tradition orale » ? A partir de quel degré de complexité narrative un motif fondamental (comme la quête pour Perceval ou pour Jason ; la révolte pour Prométhée ou pour Andromaque, etc.) accèderait-il au statut de « récit primitif » ? A partir de quel degré de similitude entre ce récit oral (que, par définition, nous ne saurions connaître…) et une de ses reprises, considérera-t-on qu’un récit écrit est une fixation