Analyse Tristesse De La Lune

et éloquente que les mots et les autres formes d’art (« car ces dernières ne parlent que de l’ombre et elle de l’être »). Schopenhauer (p. 280) va même jusqu’à dire que la musique n’exprime pas tel ou tel sentiment de joie ou de tristesse, mais la joie ou la tristesse elles-mêmes. Le texte, lui, n’est qu’une sorte de modèle analogique. C’est donc bien la musique qui est première par rapport au texte, même si la représentation conventionnelle a raison, d’un point de vue factuel, d’indiquer que

.............................................................Page 8 Analyse.........................................................................................................Page 9/10 Odilon Redon , Biographie.............................................................................Page 11 Pierre Puvis de Chavannes , Biographie.....................................................Page 12 Le Pauvre pêcheur , analyse..................................................................Page

littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. |Séance, objectif |Supports |Activités |TAF évaluation | |Séance

Carnage de feu à Washington Aujourd'hui, la ville de Washington connait une des pire catastrophe qui a jamais eu lieu. En effet , apres 123 ans de sommeil, le mont saint elens se réveille et dévaste tout en ce jour du 18 mai 1980. Répendant la tristesse et la peur le Mont Saint Helens s'est réveillé du mauvais pied en semant la terreur sur toute la région dégageant un gigantesque nuages de cendres se propageant sur le territoire de 11 états américains et l'espace d'une seconde les cendres du volcan

« La peste », Robert Desnos, 1944 « Pater Noster », Jacques Prévert, 1946 « Le déserteur », Boris Vian, 1954 « Poème à mon frère blanc », Léopold Sedar Senghor, 1960 ?* « Jamais je ne pourrai », Claude Roy, 1970 Justification de Mes Choix Analyse d’un Poème Mon Poème Poèmes

-Les camps d'exterminations sont des usines a tués le maximum de personnes. Il en avait 6 sur le territoire Polonais. Le plus grand est Auschwitz (1 millions de morts) les personnes étaient surtout des juifs et des tziganes.Elles étaient gazés. ANALYSE DE L'OEUVRE: NUIT ET BROUILLARD Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers, Nus et maigres, tremblants, dans ces wagons plombés, Qui déchiraient la nuit de leurs ongles battants, Ils étaient des milliers, ils étaient vingt et cent Ils

d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. Séance, objectif Supports Activités TAF évaluation Séance 1 (2h) Définir et comprendre « le mal du siècle », première source d’inspiration romantique. Observer comment ce mal de

lointaine, et calme, et grave, elle a L'inflexion des voix chères qui se sont tues. Verlaine Poèmes saturniens Nuit rhénane Mon verre est plein d'un vin trembleur comme une flamme Écoutez la chanson lente d'un batelier Qui raconte avoir vu sous la lune sept femmes Tordre leurs cheveux verts et longs jusqu'à leurs pieds Debout chantez plus haut en dansant une ronde Que je n'entende plus le chant du batelier Et mettez près de moi toutes les filles blondes Au regard immobile aux nattes repliées Le

d'une femme. « Semper eadem » développe le thème du spleen, ce mal de vivre sans cause. Contrairement aux poèmes du spleen, l’aveu de tristesse lié à la mort ne mène pas ici à la mélancolie mais à une sorte de légèreté mi- amusée, mi- désabusée par la joie de la femme aimée. Tout entière Il est tout de même significatif que la réflexion sur l’impuissante analyse prenne la forme théologique d’une tentation par le Démon. En vérité, c’est avec lui-même plus qu’avec le Démon que Baudelaire dialogue

A trente ans, menacé par une maladie de cœur, il publie de temps à autre quelques comédies: En 1845 Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée, Carmosine (1850) puis Bettine (1851). En 1840, il évoque par un sonnet intitulé Tristesse, un tableau présentant un sentiment de profond désespoir, un isolement, une solitude et une destinée mélancolique. J'ai perdu ma force et ma vie, Et mes amis et ma gaieté; J'ai perdu jusqu'à la fierté Qui faisait croire à mon génie. Quand