Analyser La Société Française A Travers Les Classes Sociales

Sciences sociales 1ère PARTIE : La classification des sciences ou "epistémologie des science" Epistémologie : epistemê = science logos = connaissance Etude critique du developpement de l'histoire des méthodes et des résultats des sciences. L'objectif des sciences c'est de progresser dans la connaissance du réel. L'epistémologie va travailler sur une relation entre un sujet et un objet : - le sujet = le savant - l'objet = ce sur quoi le savant travail Chaque sujet a donc un objet d'étude

enfants 1. Le développement de l’institution scolaire : premiers éléments a) Pour une part, il s’agit d’une prolongation de la scolarisation (3 ans de +) : les chiffres 1882 : scolarité jusqu’à 13 ans 1936 : scolarité jusqu’à 14 ans 1959 : scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans L’âge de scolarité est en réalité bien au-delà de 16 ans. A cette obligation scolaire voulue par l’Etat il faut ajouter la demande des familles à la scolarisation. b) Les raisons « de politique scolaire » de cette évolution

1 LA VILLE A TROIS VITESSES Jacques Donzelot « La ville ne fait plus société », disions-nous dans un article précédent1. La formule est apparue à certains comme plus accrocheuse que sérieuse. Quand la ville aurait-elle justement fait société ? Durant l’ère industrielle ? Elle résonnait alors du conflit des classes, de leur confrontation sur le lieu de travail tandis que leur séparation dans les lieux d’habitat ne pouvait qu’ajouter l’irritation de la mise à distance aux affrontements dans l’usine

Mise en place de nouvelles formes de rapports sociaux 2. Transformations de la population active III. Conséquences de l’évolution des conflits du travail 1. Évolution de la stratification sociale 2. Le développement de nouveaux enjeux Conclusion Traditionnellement, les conflits du travail conduisent à une querelle de chiffres entre les autorités et les organisateurs pour en montrer l'ampleur réelle, chacun ayant des intérêts divergents quant à l'impact véritable de ces mobilisations collectives

Finances publiques comme outil de justice sociale Exposé préparé par : − Imane SADIQUI − Mounir ELHADDADI 2013/2014 Encadré par : Pr. Mr Amine MZOURI Imane SADIQUI & Mounir ELHADDADI 2 Finances publiques comme outil de justice sociale Introduction : Abraham Lincoln définit la démocratie comme « le gouvernement du peuple, par le peuple, pour le peuple ». Cette définition indique que le caractère distinctif de ce régime politique par rapport à ceux qui l'ont précédé, est le partage

La littérature ou le reflet de la société française Les liens littéraires, historiques et sociologiques dans trois romans contemporains : Meurtres pour mémoire, Le gone du Chaâba et Chroniques d’une société annoncée Laura de Haan (s1547828) Mémoire de fin d’études Sous la direction de Mme dr. A.M. Guinoune Département de langues et cultures romanes Université de Groningen, juin 2010 Table des matières Introduction 4 I Cadre théorique 1 Qu’est-ce que la littérature ? 2 Le rôle de la littérature

------------------------------------------------- HISTOIRE DES IDEES POLITIQUES Genèse historique, politique, sociologique et juridique de l’Etat. On reviendra également sur l’idée de Nation française (grandes dates, à partir de Charles Martel). Par ailleurs, nous sommes les témoins de mutations historiques, politiques, juridiques, financières sans précédent, liées à la construction ancienne et accélérée ces dernières années de l’UE. Elle se base sur la cession d’éléments de souveraineté des Etats Nations au profit d’une entité

Le déclassement Camille Peugny Introduction : Camille Peugny (né en 1981) est un docteur français en sociologie. Il est maître de conférences à l’université Paris VIII (Vincennes-Saint-Denis). Ses domaines de compétence portent sur la mobilité sociale et sur les conséquences politiques des inégalités entre les générations, les attitudes politiques ainsi que les risques psychosociaux au travail. Il collabore notamment avec Alternatives Economiques ou il tient un blog. Il publie Le déclassement

maître de conférence en sociologie à l’Université Paris Descartes, membre du Cerlis - Centre de recherche sur les liens sociaux (CNRS). Son livre La FNAC entre commerce et culture est l'oeuvre d'une thèse de doctorat soutenue en 2008 à l'école des hautes études en sciences sociales. Thèse qui lui vaut à ce titre d'être lauréat du 12ème prix Le Monde de la recherche universitaire. Vincent Chabault est aussi auteur de nombreux articles portés sur la question sociale: -Wal Mart, un distributeur mondial

ORGANISATION Sujet : Vous contribuez à la formation de support pour une formation portant sur les organisations sur le thème : Comment les groupes sociaux nous influencent-ils en matière de commerce ? Sommaire : I) Qu'est-ce qu'un groupe social ?................................................................................3 I.A) Définition............................................................................................................. 3 I.B) Le sentiment d'appartenance.....