Analyses De Poèmes

ANALYSE DE L’OEUVRE 1) PRESENTATION Le 14 novembre 1940 lors de la seconde guerre mondiale, les bombardements de la LuftWaffe détruisirent en grande partie la ville de Coventry en Angleterre. Ils détruisent aussi l'édifice datant du XVe siècle dédié à saint Michel, une église paroissiale à la toiture en bois qui venait d'être élevée au statut de cathédrale depuis peu. A cette époque, Benjamin Britten, âgé de vingt-sept ans, vivait en Amérique où il avait émigré dès avril 1939, de crainte

Baudelaire écrit son poème en octosyllabe, en deux parties. Norge écrit son poème en énnéasyllabe avec cinq quatrains et un dernier ver. Nous allons en premier temps analyser le personnage du mythe qui est mis en tort chez Baudelaire, puis chez Norge. Ensuite, les deux morales vont être analysées. Pour terminer nous allons analyser les procédés qui rendent les deux textes vivants. Premièrement, une similitude importante est marquée dans le poème de Baudelaire et de Norge, Abel est décrit comme un

Verlaine - Poèmes saturniens NOTESSommaire1. Biographie de Verlaine et œuvres2. Courants littéraires et influences (général)3. ANALYSE D’ENSEMBLE : Présentation rapide de la structure du recueil (parties)4. ANALYSE DE DETAIL : Analyse approfondie des poèmes dignes d’intérêt de chaque partie5. Synthèse :a. Style de Verlaine (chanson grise, lien avec les influences,…)b. Thèmes (paysages verlainiens,…)6. Analyse de texte (commentaire composé)Biographie de Verlaine· Né le 30 mars 1844. Famille de petite

-          construire une anthologie de 10 poèmes extraits de les Contemplations de Hugo illustrant les différents thèmes et les buts de Hugo -          Ecrire une préface dans laquelle vous montrerez que Hugo est un poète romantique, dans tous ses aspects. Vous utiliserez les poèmes choisis en exemple. Les critères de notation -          Au moins deux pages -          Au moins 5 idées différentes -          Au moins un exemple par idée avec son analyse -          Pertinence des idées -         

* Sa carrière D’abord orienté vers une carrière de peintre il abandonna pour se tourner vers la littérature. Par Nerval, il rencontre Victor Hugo auprès duquel il s’engagera lors de la bataille d’Hernani, il a alors 19 ans. Il publie aussi des poèmes d’inspiration romantique. Il prendra vite son indépendance des romantismes car trop moralisateurs et trop impliqués dans la politique. Nouveau concept : « l’Art pour l’Art », selon lui « l'art, quelle que soit sa forme d'expression – poésie, peinture

Support : G.T. Blasons et autres poèmes exaltant le regard de l’être aimé « Blason du sourcil » de Maurice Scève, 1536 « A deux beaux yeux » de T. Gautier, La Comédie de la mort, 1838 « La courbe de tes yeux… », Paul Eluard, Capitale de la douleur, 1924 « Je suis née de tes yeux », Ernest Pépin, Lettera Amorosa, 2007 - Problématique : comment traduire en mots le regard de l’être aimé ? - Lecture de l’image : Gala Eluard, Max Ernst, 1924. - Lecture cursive : poèmes d’amour (dans l’optique de

bottes de 7 lieues cette phrase « je me vois » (1926) de Robert Desnos (1900-1945) Travaux effectués avec les élèves : * La spécificité de chacun des poèmes amoureux * Des poèmes marqués par l’époque de leur auteur * Des particularités, mais aussi des constantes. Travaux effectués par élèves : Synthèse, par écrit, des analyses mentionnées ci-dessus Recherche sur : * L’amour courtois * Les caractéristiques du sonnet * L’écriture surréaliste * Les auteurs du corpus

INTRODUCTION : Présentation oeuvre, auteur.... Résumé de l'histoire Lecture de l'extrait choisi (très important de bien réfléchir au pourquoi du choix de cet extrait) I- ANALYSE LITTERAIRE DE L'OEUVRE II - QUELQUES PISTES PEDAGOGIQUES DE L'EXPLOITATION DE CET OUVRAGE EN CLASSE Justification du niveau de classe Modalités de lecture Qq propositions d'exploitation bien approfondies : on nous a précisé qu'il ne fallait pas se contenter de faire une liste de pleins d'idées mais d'en choisir

Le poème ‘Spleen LXXVIII’ de Charles Baudelaire est tiré d’un recueil : Les fleurs du mal. Ce recueil, publié en 1857, réunit tous les poèmes composés depuis 1840 par Baudelaire. Ce dernier a en effet mené « la vie du poète du 19e siècle », c’est-à-dire qu’il s’est consacré à l’art, composa peu de poèmes très longuement travaillés et des articles ou des essais critiques dans les journaux afin de gagner sa vie. Il fut très inspiré par le romantisme et ses œuvres mais il alla cependant vers un travail

classique. Barbey d'Aurevilly voyait en lui « un Dante d'une époque déchue ». Baudelaire est reçu in extremis au Baccalauréat qu'il a passé à Saint-Louis en 1839. En 1841, il créé avec des amis un groupe baptisé « Ecole normande » où ils écrivent des poèmes et chansons. Incité par sa famille, Baudelaire consent à partir pour Calcutta. Sur le bateau, il s'isole orgueilleusement, indifférent à tout ce qui n'est pas littérature. En réalité, ce voyage va enrichir sa sensibilité, l'éveiller à la poésie de