Ancienne Division Internationale Du Travail

est l'acquisition de bien et de service marchand ou non marchand pour satisfaire des besoins et des désirs (cf cours micro chap 2). Un bien est une réalité matérialisé, le service est une prestation, ce n'est pas matérialisé (dans le commerce internationale ils sont appelés les invisibles ). Marchand signifie vendu sur un marché au prix coûtant. Non marchand signifie que le bien n'est pas évalué sur un marché (ex : éducation, santé) Les besoins renvoient à la rareté , et ils sont classés par

Staline, et Roosevelt. Il faut organiser un débarquement en Normandie. Churchill et Roosevelt pensent également mettre en place une organisation semblable à la SDN (société des nations unies) Staline accepte la création d'une organisation internationale après la guerre pour préserver la paix. En juin 1944 : débarquement en Normandie commandé par Einsenhower. 15 août 1944 : débarquement en Provence. Paris est libéré le 25 août 1944. L'Allemagne capitule : Les derniers mois de la guerre

CHAPITRE 4 : section 1 . le droit privee reunit l'ensemble des regles de droits, qui s'appliquent aux particuliers entre eux . ces particulier sont aussi bien des personnes physiques que des personnes morales. le droits privee fait aussi l'objet de division , le droit civile est la plus eminente branche de droit privee . il repose sur le droit romain qui était deja un droit qui avait atteint une grande perfection . cette heritage c'est perfectionne au cours des ages et lui a permis d'acquérir un haut

sociale mais le droit a la singularité de s’exprimer dans le cadre de l’Etat qui est la manifestation institutionnalisée du pouvoir de la nation au fur et à mesure que son histoire se construit. Les coutumes celtes Droit romain Coutumes germaniques Ancien droit (monarchie) Droit codifié B/ La définition des droits subjectifs On désigne sous le nom de droit subjectif les droits dont sont titulaires les personnes privées dans leurs rapports entre elles : Rapports à titre gratuit (ex : donation)

Économie MANUEL ET APPLICATIONS Corrigés inclus François COULOMB Jean LONGATTE Ancien élève de l’ENS Cachan Agrégé d’économie et gestion Docteur en sciences économiques Membres des commissions d’examen de l’expertise comptable Ancien élève de l’ENS Cachan Professeur de chaire supérieure en classes préparatoires Membre des commissions d’examen de l’expertise comptable Pascal VANHOVE Ancien élève de l’ENS Cachan Professeur de chaire supérieure en classes préparatoires Membre

mondialisation ? A/ Une mondialisation en cours : 1) Définition : Globalisation du marché à l'échelle de la planète. Organisation du monde en un seul modèle économique. Processus d'internationalisation des échanges à travers le monde. 2) Processus historique ancien : 3 étapes => - Les grandes découvertes ( XV° s) – XIX°s empires coloniaux ( G.B – FR ) avec la R.I – A partir de 1950 et la fin de la 2° GM, développement des échanges commerciaux à l'échelle de la planète •Tous les pays sont interdépendants, On

première expression à grande échelle se trouve dans le Manifeste du Parti Communiste publié en 1848 par Karl Marx et Friedrich Engels et se termine par un appel clair « Prolétaires de tous les pays, unissez-vous ! » qui affirme déjà le caractère international du mouvement. Dans le contexte du printemps des peuples, le socialisme condamne les inégalités sociales et l’exploitation de l’homme par l’homme tout en encourageant le progrès social ce qui correspond le plus souvent aux revendications nationales

restreint (petite taille), en général durable, caractérisé par : - l’intensité des rapports entre ses membres ; - une certaine intimité des relations ; - un minimum de solidarité Ex : Famille, amis, équipes ou gp d’affinités sur les lieux de travail, dans les associations, bandes de jeunes … Le gp secondaire : les relations se limitent aux rôles sociaux et aux rapports « fonctionnels ». D’autre part : - Relations directes/indirectes - But collectif ou non Première ES – P3 : Socialisation

Travail Pratique de Dissertation - CORRECTION Le racisme Plan Dialectique L’éducation scolaire peut-elle aider à réduire le racisme ? Thèse : L’éducation scolaire n’est pas capable de réduire le racisme, elle peut même aider à le faire naître. - L’enseignement nous rend conscients des différences existant parmi les hommes. Ex : En étudiant la Seconde Guerre mondiale, on se rend compte des différences entre les nazis et les juifs. - L’éducation scolaire elle-même dévoile les différences

stratégies internationales des firmes. Les entreprises sont un des acteurs essentiels du développement des échanges internationaux, et en participant à ces échanges, elles sont devenues des « firmes transnationales » (on parle aussi parfois d'entreprises multinationales, mais les économistes utilisent plus volontiers le terme de transnationales). C'est ce processus que nous allons d'abord étudier. Nous verrons ensuite comment ces firmes transnationales agissent sur les marchés internationaux, quelles