Animation Atelier Mémoire Maison Retraite

mairie __ 11 • Le Point Info famille (PIF) ________________________________________________________ 12 • Le Centre local d’information et de coordination gérontologique (CLIC) ____________________________________________________________ __ 12 • La Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) ____________________________________________________________ ___ 14 Votre proche et ses droits _____________________________________ 17 Votre proche est âgé dépendant _____________________________________________17

l’obtention d’un concours, la sélection sur dossier suivie parfois d’un entretien avec un jury. L’entrée dans certaines formations généralistes (IEP, Master…) peut également être sélective. Par ailleurs et dans tous les cas : stages, choix du sujet des mémoires et des travaux universitaires, activités de loisir et associatives et emplois étudiants favorisent l’accès à ces formations. Ils sont des passerelles nécessaires pour aller de la formation universitaire à une démarche professionnelle. exemples

DÉBUTER DANS LE VAL-DE-MARNE Une aide à la prise de fonction 1 2 INTRODUCTION En quelques années, le corps enseignant se renouvellera de moitié compte tenu des nombreux départs en retraite. Cette transformation est déjà largement engagée dans le Val-de-Marne. À la rentrée, 600 nouveaux professeurs des écoles exerceront dans nos écoles maternelles et élémentaires. Leur arrivée dans des établissements très différents en zone prioritaire ou banale, la diversité des postes qu'ils occuperont

savoir et l’information. Le savoir est désormais reconnu comme moteur de la productivité et de la croissance économique ». Dans une perspective plus organisationnelle, les problématiques des connaissances sont étudiées à travers les thèmes comme la mémoire, l’apprentissage et la cognition organisationnels, les entreprises apprenantes, les compétences ou l’évaluation et la gestion des éléments immatériels de la performance. Une littérature très vaste mais peu articulée s’est ainsi constituée autour de

les discriminations en bretagne et Pays-de-la-Loire février 2007 iSbN 2-9521709-3-2 Centre de ressources politique de la ville bretagne Pays de la Loire PRÉFACE Dans le cadre de son programme d’action 2006, RésO Villes a mis en place un atelier portant sur « intégration, accès aux droits des immigrés et lutte contre les discriminations en Bretagne et Pays-de-la-Loire ». Il s’est donné pour objectif de produire une réflexion collective sur la question de l’intégration dans nos deux régions

après avoir réussi un concours. L’ATSEM peut travailler en école maternelle, crèche, halte-garderie, centre de vacances... Ses activités varient en fonction de son lieu de travail. En terme de débouchés, on remarque une accélération des départs en retraite pour les ATSEM actuellement en poste. On peut compter sur un remplacement de 46% des ATSEM d’ici 2012. 2e étape : passer le concours d’ATSEM Les conditions pour se présenter au concours Les candidats doivent être titulaire du CAP petite enfance

agglomération et urbaines adhérentes (soit 80% d entre elles). En vue de répondre aux attentes spécifiques de ces dernières, l ADCF a pris l initiative de créer le Club des agglomérations. L animation de ce Club passe chaque année par l organisation de colloques (3 à 4 par an dont la journée des présidents) et d ateliers thématiques (6 par an). Des publications (annuaire financier et fiscal, notes de l observatoire ADCF, panorama des agglomérations) visent également à capitaliser les travaux du Club.

8-13 - Éducation, Apprentissage et Enseignement Supérieur - Jeunesse - Petite enfance - Personnes âgées - Handicap - Insertion, CCAS et Santé - Sport Tourcoing, festive et rayonnante . . . . . . . . . . . . . . . . p.14-16 - Grands événements et Animation - Culture - Vie associative Tourcoing, dynamique et attractive . . . . . . . . . . . . . . . . p.17-19 - Emploi, Insertion professionnelle et Formation - Développement économique - Commerce et Artisanat - Pôle d’excellence - Relations internationales

aujourd’hui avec l’allongement de la durée de vie : la distinction entre troisième et quatrième âge (cette tranche de vie débuterait à partie de soixante quinze ans). • Le statut social : serait considéré comme personne âgée tout individu à la retraite et non productif. Par ailleurs, la gériatrie classe les personnes âgées en trois grandes catégories : • Les actifs : ceux qui sont en bonne santé (60 %) ; ils ont, très majoritairement, entre 60 et 70 ans et sont en bonne santé.

sont détaillés, sauf mention © Mairie p. 7 : 5 maisons en bande et 9 maisons groupées à Vern-sur-Seiche (Ille et Vilaine), architecte MR-Désirs d’Espaces-Maryvonne Rigourd © architecte, Isabelle Hiault, architecte associée p.8 : Logements de la gendarmerie de Rouffach (Haut-Rhin), architectes Laperelle et Koscielski © architectes p.12 : Résidence Lo Pla à Porta (Pyrénées-Orientales) architectes SCP Gotanègre et Vermeersch ©architectes p.15 : 28 maisons individuelles et 15 appartements, architectes