Annales. Histoire, Sciences sociales

confondues), le taux de personnel féminin est de 46,26%, soit 22,02% des officiers, 58,71% des sous-officiers et 40% des militaires du rang engagés1. 2Notre enquête sur le terrain des Ecoles militaires de Coëtquidan semble souligner que l’identité sociale des élèves officiers femmes, appréhendée dans sa dimension corporelle, apparaît tiraillée, si ce n’est conflictuelle. Nous avons pu souligner récemment ce phénomène à propos d’une population immigrée et issue de l’immigration sous l’angle de leur

est un humaniste anglais qui vécu de 1478 à 1535. Il y explique les bases de l'utopie, d'ailleurs Son ouvrage servira de modèle aux futures utopies sociales. Le mot " utopie " signifie littéralement " lieu de nulle part ". Elle représente une société parfaite et idéale où les hommes vivent en paix et en harmonie. Celle-ci peut être politique, social. Quoi qu'il en soit les sociétés utopiques sont en principes fondées sur la tolérance, la paix, l'amour du travail, le partage des biens, le fait

Le mot « philosophie » (du grec ancien φιλοσοφία - composé de φιλεῖν : « aimer », et de σοφία : 1. habileté manuelle ; 2. savoir, science ; 3. sagesse pratique ; d'où : 1. sagesse [en général] ; 2. habileté, ruse [en mauvaise part] ; donc, « la sagesse » -, c'est-à-dire littéralement : « l'amour de la sagesse ») désigne une activité et une discipline existant depuis l'Antiquité en Occident et se présentant comme un questionnement, une interprétation et une réflexion sur le monde et l'existence humaine

UNIVERSITE GASTON BERGER DE SAINT-LOUIS U.F.R. LETTRES & SCIENCES HUMAINES SECTION DE FRANÇAIS L'EXPRESSION DE LA CONDITION FEMININE DANS SOUS L'ORAGE, LES SOLEILS DES INDEPENDANCES, UNE SI LONGUE LETTRE ET TOILES D'ARAIGNEES. ~~~~Q'~))MEMOIRE DE DE.A "": ....~_ .. _,.JI' ~ -.'" ", . 'résentë par·.. --- Sous la Direction de dme Khady Saliou DIENG Samba DIENG Professeur AnnÙ actJdémique 1998-1999 DEDICACE Je dédie ce travail A la mémoire de notre Professeur Madické

UNIVERSITE GASTON BERGER DE SAINT-LOUIS U.F.R. LETTRES & SCIENCES HUMAINES SECTION DE FRANÇAIS L'EXPRESSION DE LA CONDITION FEMININE DANS SOUS L'ORAGE, LES SOLEILS DES INDEPENDANCES, UNE SI LONGUE LETTRE ET TOILES D'ARAIGNEES. ", . -.'" ~~~~Q'~))MEMOIRE DE DE.A "": ....~_ .. _,.JI' ~ Sous la Direction de 'résentë par·.. --- dme Khady Saliou DIENG Samba DIENG Professeur AnnÙ actJdémique 1998-1999 1 1 1 1 1 1 1 1 r DEDICACE Je dédie ce travail A la mémoire de notre Professeur

Histoire et Mémoire Les historiens ne confondent pas Histoire et mémoire. A l’inverse de l’histoire, la mémoire isole un évènement de son contexte ; elle cherche à le tirer de l’oubli pour lui même et non pour l’insérer dans un récit cohérent créateur de sens; ceci s’explique parce que la mémoire est affective, tandis que l’histoire se veut rationnalisante. Cet antagonisme entre histoire et mémoire est la conséquence des profondes mutations qui, depuis plus d’un siècle, ont affecté la définition

d’une déambulation volontaire inclue dans une action planifiée. C’est une marche de « participation » à la vie sociale. La participation désignant l’implication d’une personne dans une situation de vie réelle. [15] Chaque patient cérébro-lésé est un cas unique, d’une part par l’histoire de la maladie et les différents troubles qu’il présente, d’autre part par sa personnalité, son histoire personnelle, son entourage familial et son niveau socio-culturel. Pour ce travail, la patiente présentée ici

Louis XIV, les chefs-d’œuvre qu’il a produits ne doivent pas éclipser d’autres genres comme les textes des moralistes et des fabulistes (Jean de La Fontaine) et le genre du roman qui s’invente au cours de cette période avec les romans précieux, les histoires comiques et les premiers romans psychologiques comme la Princesse de Clèves, ou encore la poésie baroque de la période Louis XIII. Pour la France, le XVIIe siècle en tant qu’unité historique peut être défini par deux dates : 1598 et l’édit de Nantes

RUSSES, ibid, p. 20. 17 – Ibid. 18 – C. DUMOUILLE, Littérature et philosophie, le gai savoir de la littérature, Ed. Armand Colin, Paris, 2002. 19 – Texte littéraire : approches plurielles, les cahiers du CRASC (centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle) coordonnés par M. Daoust, Ed. Du CRASC, Oran, N° 7, 2004.p. 07 Littérature : Devoir de mémoire 18 Il est temps d’en venir aux évidences : « la littérature a trait à l’existence humaine, c’est un discours, tant pis pour ceux qui

: - Dans la presse (quotidienne et hebdomadaire) et dans les revues à l’usage du grand public. - Dans les ouvrages et manuels de vulgarisation scientifique et technique. - Dans des revues scientifiques, particulièrement dans le domaine des sciences humaines. 2. COMBIEN DE QUESTIONS ET QUELLES SORTES DE QUESTIONS ? Les 15 questions peuvent porter : - soit sur un simple repérage d’information. - soit sur des propositions d’interprétation. Trois propositions sont en général faites. Les trois