Anthropologie Soins Infirmiers

social, économique et politique qui seront à l'origine de grandes campagnes de prévention en santé publique et communautaire dans lesquelles l'accent est mis sur l'importance de la prévention des comportements à risque plutôt que sur les techniques de soins jugées trop coûteuses (en matière de cancer, par exemple). L'éducation pour la santé s'appuie alors sur l'épidémiologie et sur le développement des méthodes de conduite de projet, pour mener des programmes pluriannuels d'éducation sanitaire et sociale

France and the Great War, 1914-1918 avec Annette Becker et Leonard Smith Cambridge University Press, 2003 La Guerre au xxe siècle. L’expérience combattante La Documentation photographique, 2004 Stéphane aUDOIn-ROUZeaU Combattre Une anthropologie historique de la guerre moderne (xixe-xxie siècle) éDItIOnS DU SeUIl 27, rue Jacob, paris VI e Ce livre est publié dans la collection « Les livres du nouveau monde » dirigée par Pierre Rosanvallon isbn 978-2-02-097508-7 © Éditions

collectif, sous la direction d’Isabelle Lhopiteau, Dunod, Paris, 2011. Ce recueil relate une vingtaine d’expériences thérapeutiques issues d’horizons divers : du chamanisme sibérien à la pratique d’un guérisseur suisse, de l’hypnose dans une unité de soins palliatifs au psychodrame en Russie. 3 Voir les travaux et vidéos de Jean-Philippe Zindel sur la qualité et l’importance de la relation dans l’accompagnement thérapeutique. Et le document très complet sur le sujet de l’efficacité des psychothérapies

Michèle Vincenti, Rafik Allal, Bassam Abo Amer, Christophe Debeugny. . . . . . . . . . . . . . . 22 Stéphane Tessier, Sylvie Azogui-Lévy . . . . 42 Pour en savoir plus Sandra Kerzanet . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 À Strasbourg, les soins dentaires se font aussi à l’école ! Introduction Dominique Pflieger . . . . . . . . . . . . . . . 24 Stéphane Tessier, Fabien Cohen, Sylvie Azogui-Lévy . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Grenoble : un programme bucco-dentaire renforcé

. . 42 Promouvoir la santé bucco-dentaire Introduction Stéphane Tessier, Fabien Cohen, Sylvie Azogui-Lévy . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Pour en savoir plus Sandra Kerzanet . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 À Strasbourg, les soins dentaires se font aussi à l’école ! Dominique Pflieger . . . . . . . . . . . . . . . 24 Pourquoi s’intéresser à la santé buccodentaire ? Repères épidémiologiques et économiques Sylvie Azogui-Lévy, Thierry Rochereau . . . . 5 Grenoble : un programme

Salamon (2h) M. C. Bulot (6h) Pr R. Salamon (2h) Dr T. Richard (2h) M. C. Bulot (2h) M. C. Bulot PACES_2010 – 2011 32 UE 7 A : Santé, société, humanité – Module SHS Coordonnateur : Dr B. Quintard - Module "SHS" CM : 32h Sous-module 1 "Anthropologie de la santé" (10h) Dr I. Gobatto - L’approche des sociétés et des cultures Comment questionne-t-on les tensions entre "individu", "société", "culture" ? Quelques points de méthodologie pour travailler les tensions entre le singulier et le collectif

suis la Directrice santé – affaires juridiques de la Caisse Primaire de Dijon. Je suis également présente en tant que Directeur délégué de l’URCAM, instance régionale qui a comme vocation d’animer la réflexion dans la gestion du risque, de l’offre de soins, etc. de façon inter-régimes au sein d’une région. Je fais partie des vétérans qui ont réfléchi à la pré-URCAM lorsque l’Assurance Maladie est entrée sur le terrain de la Santé Publique, ce qui n’était pas son terrain naturel. Par ailleurs, je suis

---------------------------------------- Abraham, A., L'enseignant est une personne, Paris, ESF., 1984, 161 p. Absil, A., Deux mois dans une maison de soins palliatifs ou : merci ... la vie ! , Le Journal de L'A.F.P.C., 1995, n° 2, pp. 29-55. Absil, A., La formation rogérienne. Echo de la formation., Le Journal de L'A.F.P.C., 1996, n° 3, Spécial 10ème Anniversaire, pp.82-84. Absil, A., Deux mois dans une maison de soins palliatifs ou : merci ... la vie ! , Le Journal de L'A.F.P.C., 1996, n° 3, Spécial 10ème Anniversaire, pp. 32-57.

intervenir efficacement en cabinet libéral. Les bénéfices personnels de cette formation à la psychothérapie sont nombreux, elle convient aux personnes qui veulent entreprendre une reconversion professionnelle, mais également aux éducateurs, enseignants, infirmier(e)s, médecins... Profession: Praticien en Psychothérapie S O I R Le rôle de la psychothérapie est un ensemble de méthodes qui permet d’intervenir dans le cadre des troubles psychiques. Le langage est un moyen par lequel s'effectue une psychothérapie

est un délit. 1 LA CONTRIBUTION DES DISCIPLINES À LA CONNAISSANCE DE L’ÉDUCATION Anthropologie de l’éducation (Ch. Wulf) 11 1 Avant-propos 11 2 Introduction 12 3 Paradigmes anthropologiques 12 3.1 L’évolution – hominisation – anthropologie 13 3.2 Anthropologie philosophique 13 3.3 École des Annales et histoire des mentalités 14 3.4 Anthropologie culturelle ou ethnologie 15 3.5 Anthropologie historico-culturelle 16 4 Thèmes anthropologiques 2 9 17 4.1 Le corps 17 4