Anti Communisme 1917 1939

sur les banques centrales (exemple de la Banque d’Angleterre qui applique les souhaits du gouvernement). Les pays fragiles comme l’Argentine vont se développer et le « système monde » va s’étendre à un plus grand nombre de pays. En 1914 et jusqu’en 1939, l’Argentine est plus développée que l’Italie. b) L’échange inégal. Ce que l’on appelle l’échange inégal, c’est le principe du pacte colonial : échanger un produit a faible valeur ajoutée (blé, minéraux, etc.) contre un produit à forte

1918 à 1992 Université Charles-De-Gaulle – Lille 3 Année universitaire 2011-2012 SEAD / UFR des Sciences historiques, artistiques et politiques L1 S1 UE2, Tronc commun, « Introduction à l’époque contemporaine ». Leçon 3 : Economie et société (1919-1939) Monsieur Jean Vavasseur-Desperriers a déjà rédigé, pour les années universitaires précédentes, la partie relative aux années 1930 : « La crise des années 1930 : Chapitre I : Aspects économiques, Chapitre II : Aspects sociaux ». Monsieur Guislin propose

Pour Mauss cette triple obligation est en fait très importante pour comprendre le fonctionnement des faits sociaux. De plus en plus on a une lecture politique de ce don, dont Alain Caillé (sociologue moderne qui appartient au M.A.U.S.S = mouvement anti-utilitariste dans les sciences sociales). L'idée est que la sociologie devrait retourner à la conception de Mauss et il faudrait que les sociologues ne voient plus les individus comme à la recherche de leur propre intérêt. Ils critiquent l'orientation

2001 où des "terroristes" – naguère entraînés par cette même CIA et ses alliés pakistanais, pour chasser d'Afghanistan les envahisseurs soviétiques – détruisirent une aile du Pentagone et les deux tours du World Trade Center newyorkais. Aucun bouclier anti-missiles n'aurait pu entraver l'action de ces "terroristes" qui s'armèrent de Boeing piratés en vol. Et bientôt, toute la planète retentit des rugissements médiatiques du lion américain dont l'orgueil venait d'être blessé. De 1973 à 2001, la différence

bataille du XXe siècle. La bataille a été longue. Le philtre sélectif était sévère. La ségrégation était en faveur des garçons, et jusqu’au Baccalauréat, il y a un développement très peu engagé. Moins de 10 % de la population française atteint le Bac en 1939. Ce n’est que dans les années 30 que l’enseignement secondaire gratuit se met en place en France. C’est par conséquent une bataille longue, et il est loin encore le temps où la population possèdera un diplôme de fin d’études. L’Allemagne, le Japon

première victime dans ce conflit est un noir, un esclave évadé, Crispus Attucks. Il va donner sa vie pour l’indépendance d’un pays alors que lui-même n’était pas libre. Une fois que le conflit sera terminé, on va voir naître une série de mouvements anti-esclavagistes. Ils vont réclamer une législation contre la traite des noirs. Ces processus vont prendre des décennies, car la législation ne sera pas signée avant 1807. Après cette signature, l’esclavage s’installe encore plus dans le sud. On voit

basque). Politique de précaution (généralités) 320.51 320.531 Le libéralisme politique. Idéologie politique. Le socialisme. Les utopistes : Fourier, Proudhon, Saint-Simon, Cabet (3 lettres de la personne concernée) 320.532 320.533 320.54 Le communisme. Marx, Engels. Extrême-gauche. Le fascisme. Le national-socialisme. Extrême-droite. Le nationalisme. Action française. 320.55 320.57 320.9 Islam politique. Sionisme. Anarchisme. Situationnisme Vie et conditions politiques sans localisation géographique

les discours fondamentalistes n’expriment pas un projet politique ne doit faire oublier ni qu’ils traduisent nombre de frustrations dues à des situations nationales (corruption, despotisme, injustice sociale) ni qu’ils s’inscrivent dans la dynamique anti-impérialiste, exprimée dans un langage religieux endogène différent du tiers-mondisme des années 1950-1960. Prenant acte des effets asphyxiants pour l’URSS de l’expansion impériale et militaire, Mikhaïl Gorbatchev, nouveau premier secrétaire du

instaurer ce modèle lors du Congrès de l’Internationale Socialiste a échoué. Au milieu des années 1970, le PS renaît et s’allie à la CFDT pour établir un modèle travailliste à la française mais le projet n’aboutira pas. Le communisme naît de la Révolution russe d’octobre 1917. La question était de savoir si les partis socialistes d’Europe devaient conserver leur autonomie ou se joindre à l’Internationale communiste. Il y a une scission sur cette question dans les années 20 partout en Europe. En Italie

dispensé). Aujourd’hui, les gens ont des difficultés pour comparer les questions entre elles, pour se situer eux-mêmes dans la chaîne des temps. Or, sans point de comparaison, il n’est plus de problèmes compréhensibles, nous explique Malraux dans ses Anti-mémoires. « Penser, c’est comparer », écrit-il. Est-il possible en effet de déchiffrer l’actualité sans références historiques, les événements les plus actuels s’enracinant toujours dans le long terme ? Comment situer par exemple les guerres d’Irak