Antilles françaises

que les oppressions religieuses ou morales. Il met en avant le progrès des arts et des sciences ainsi que la recherche du bonheur sur Terre. On appelle "siècle des Lumières" la période qui va de la mort de Louis XIV (1715) au début la Révolution française (1789). Relayé par les élites aristocratiques et bourgeoises, le mouvement des Lumières a produit un véritable bouleversement de la pensée et a ébranlé les certitudes anciennes. Son influence a été déterminante dans la Déclaration d'indépendance

novembre 1799), annonciateur de l'empire. Entre ces deux extrêmes, le siècle se décompose en plusieurs temps: d'abord la Régence (1715 - 1723), puis les règnes de Louis XVLouis XV (1723 - 1774) et de Louis XVI (1774 - 1791), enfin la Révolution française(1789 - 1799). La France, qui est alors le pays le plus peuplé d'Europe, connaît, pendant près de quatre-vingt ans, la paix intérieure et la prospérité économique. A mesure que l'esprit philosophique se développe, dans les salons, les cafés ou les

R., VACCHIANIMARCUZZO C., « Métropoles et mondialisation », La Documentation photographique n° 8082, La Documentation française, 2011. • CARROUE L., « La mondialisation en débat », La Documentation photographique, n° 8037, La Documentation française, 2004. • CHARVET J.-P., « L’agriculture mondialisée », La Documentation photographique, n° 8059, La Documentation française, 2007. • COLLECTIF, « L’Atlas des mondialisations », La Vie/Le Monde hors-série n° 4, 2010-2011. • COLLECTIF, « L’Atlas

modernité et d'innovation apportée par la Renaissance. Il s'en suit une transformation dans les sociétés européennes, une nouvelle amorce culturelle, religieuse et politique. L'expression « Ancien Régime » fût popularisée pendant la Révolution française par l'historien Alexis de Tocqueville. Elle affirme une franche rupture du peuple avec sa Monarchie. Durant les Temps-Modernes, les monarques accroissent leur autorité, ils concentrent de plus en plus les trois pouvoirs politique sans toutefois

terminus ad quem. 3 Arnaud SPAENS – BA1 Infocom 2011-2012  La révolution industrielle, qui commence en Angleterre au milieu du 18e siècle et s’étend à toute l’Europe au 19e.  La révolution française de 1789, qui signifie la fin de l’Ancien (>< moderne) Régime. La révolution française fait table rase du passé. C’est à présent le peuple et non plus le roi qui est souverain. Périodisation = interprétation  Une périodisation qui voit l’époque comme un progrès par rapport au Moyen-Âge

d'individus. Pas de classes sociales, ce que la révolution veut d'est d'abord et avant tout mettre en avant l'individu. Individualisme va devenir de rigueur. Dès la période de l'assemblée constituante se pose la question de l'achèvement de la révolution française, nous avons l'impression qu'elle dure 10 ans ; difficulté à stabiliser un ordre politique et social par équilibre entre : monarchie du passé et principes nouveaux. Irruption de la violence en politique, violence qui se manifeste dès été 1789 : les

de la Révolution française » Ouvrages:1802 roman « Delphine » elle s'adresse à la « France silencieuse » et elle se mêle des questions poloitiques et soc de son temps. point vue politique: « de la littérature considéré dans ses rapport aux institutions » (plaidoyer en faveur des lumières qui vient décrire la perfectibilité humaine) 1813« de l'Allemagne » (, où elle s'attache a souligner le génie de ce pays) « considération sur les principaux événements révolution française » (publié a titre

n’auront pas d’influence sur le congrès de Vienne, les vainqueurs ont une autre vision, elle repose sur les états, la légitimité, ils souhaitent une confédération, en opposition avec l’idée d’une Europe des peuples, contre les idées de la révolution française, contre les idées de J.J Rousseau qui voulait que « les peuples se gouvernent eux même ». De nombreux auteurs vont rejoindre cette idée : P.J de Béranger : (1780-1857) « sainte alliance des peuples » G.Mazzini : (1805-1872) « sainte alliance

LANGUE FRANÇAISE CONTEMPORAINE Cours de grammaire française. Première année SOMMAIRE I LE NOM et ses déterminants Les prédéterminants du nom : l’article défini, l’article indéfini , l’article partitif 1. Les catégories grammaticales : 1. La catégorie du cas 1. La catégorie du cas dans la classe des substantifs 2. La catégorie du cas dans la classe des pronoms 2. La catégorie du genre 1. La Catégorie du genre dans la classe

syncrétisme idéologique VIII. Pétain et Laval CHAPITRE II - LA S TRATÉGIE DE LA COLLABORATION (1940-1942) I. Les objectifs 1. Atténuer les effets de l’armistice 2. M aintenir le pays hors du conflit 3. Rétablir la souveraineté nationale II. Une demande française III. La politique des occupants IV. L’engrenage 1. La recherche du contact 2. Les entretiens de M ontoire 3. Darlan et les Protocoles de Paris CHAPITRE III - LA FRANCE NOUVELLE I. – Les contradictions internes 1. Un « État fort » sous domination