Anxiété de séparation

 PLANCHES CONTENU MANIFESTE DIMENSION SENSORIELLE TONALITE EMOTIONNELLE SOLLICITATION LATENTE 1 Compacte Massive Fermé Achromatique Noire Sombre Dysphorique Anxiété  Tristesse ou dépression (gris-noir) Entrée en matière, inconnu Adaptabilité En rapport avec relations précoces au premier objet Moment de sécurité ou de menace Renvoi au corps humain sur un plan narcissique mais également objectal (relation image maternelle). 2 Bilatérale Ouverte Rouge Dbl Sollicitation

n’a pas de CAT particulières. Sa femme et lui ne sont pas en très bon terme car suite à des problèmes liés à l’enfance de Mr C. et à la pathologie de sa femme qui est suivi par le CMP. Sa femme souhaité qu’ils divorcent mais a voulut ensuite une séparation de corps et de bien mais Mr C. a dû mal à l’accepter. Son épouse vient quand même lui laissé son fils de 17 mois en visite mais celle-ci ne reste pas dans la chambre. Mr C. reste très discret dans le service et s’isole souvent dans sa chambre pour

milieu , Ainsworth, Blehar, Water et Wall (1978) ont développé un système de classification des modes d 'organisation des comportements de l'enfant. À l'aide d'observation des interactions entre les enfants et leurs parents lors de situations de séparation et de réunion lors de la Situation Etrange, ils ont dégagé la présence de trois styles d'attachement distincts soient, le style sécure, le style insécure évitant et le style ambivalent / résistant. Dans un second temps Main et Solomon (1986) ont

Il pense à changer sa carrière professionnelle. Il résume, au cours de son entretien d’accueil, qu’il consommait de l’alcool tous les jours de façon importante. Ses consommations sont survenues lors du décès de son père en 2010 puis de sa séparation en 2014. Il n’a pas d’IDN ni IDS et présente selon lui peu de ressources amicales. Un CUSHMAN est réalisé : 8 (sevrage modéré). Auparavant, Mr B avait eu recours à plusieurs hospitalisation dans sa région d’origine. Mr B provient de son

La phobie scolaire, appelé également refus scolaire anxieux est définit comme étant le fait que des enfants ou des adolescents éprouvent des difficultés à se rendre à l’école en raison d’une peur intense du milieu scolaire voir d’une anxiété. La phobie scolaire n’existe pas en tant que telle dans les classifications internationales.La seule classification à isoler cette pathologie est la CFTMEA (Classification Française des Troubles Mentaux de l’Enfant et de l’Adolescent) qui

trouble • Éliminer une cause organique • Évaluation de l’enfant : – Niveau de développement – Modalités relationnelles CAT • Évaluation de la situation familiale – Histoire de l’enfant dans la famille – « circonstances déclenchantes » : deuil, séparation, naissance d’un puiné… – Réaction de l’entourage au symptôme • Répercussion du trouble Troubles oro-alimentaires Anorexie commune précoce – Le plus fréquent des tbles alimentaires – débute souvent au 2ème semestre de vie – « facteurs

permet les performances physiques et intellectuelles ; - Le stress « négatif » : situé de part et d’autre de la « zone optimale », il génère anxiété, angoisse, nervosité, irritabilité, … 2. Quels peuvent être les facteurs de stress ? Les facteurs de stress sont nombreux et pas toujours évitables. * Les chocs : ils peuvent être émotionnels (deuil, séparation brutale, disparition, …), ou physiques (agression, accident, blessure, …) ; * Les changements de la vie : ils ont un caractère psychologique

UE 2.6 Mme Bridon Anxiété et angoisse De l'inquiétude à l'angoisse Peur, inquiétude, anxiété, angoisse, panique sont une série de manifestations de l'organisme. Elles résultent d'un état particulier, de tensions émotionnelles face à une menace, un danger ou une incertitude sur l'avenir. Ces états, et manifestations sont des affects inhérents au vivant de l'existence humaine. Du point de vue des classifications psycho-pathologiques, ces états sont classés dans les troubles de la vie émotionnelle

sentiment de dégradation)· Dépendance ou perte d’autonomie (insécurité ; ignorance ; incertitude/incompréhension ; anxiété/angoisse)-Atteinte de l’image de soi : séparation du monde extérieur, changement d’environnement ; la peur du monde hospitalier ; peur du devenir ; culpabilité etc-Maladies neurologiques et psychiatriques : dépression ; schizophrénie ;toxicomanie ; exogènes ; anxiété)- peur de la maladie et de la mort Les conduites à tenir face à l’agressivité Quelle serait les postures professionnelles

changements: - fatigue - insomnie / trop de sommeil - douleurs physique - pas ou trop d'appétit - saut d'humeur - anxiéte - agressivité / passivité - isolement - comportements bizarres ou inhabituels -> Comment reconnaît-on une personne qui a une bonne santé mentale? Bon équilibre de