Application Chapitre 5 Preparer Et Animer Des Réunions

Année universitaire : 2009/2010 Plan : 1- Azeroual soufiane cas : maroc telecom 2- Benhimoud mouna cas : BMCE bank 3- Abid bouchra cas : Record Diffusion 4- Charbi asmaa cas : Attijariwafa bank 5- Amine achaoui cas : groupe Bel fromagerie –Maroc- 6- Asmaa el barkaoui cas maroc telecom 7- Doha el melah cas : Phone online 8- El jirari jihane cas : Cas Marjane Holding 9- El bouanani mehdi cas : attijariwafa bank 10- El mandili

Michel VIRALLY écrivait à ce propos : « ... On a baptisé ce phénomène : régionalisme. Le terme est trop étroit. Dans la plupart des cas, il est vrai, le rapprochement a été favorisé par la géographie, mais d'autres liens ont pu jouer également... »5(*). L'Union Africaine semble se conformer à ces divers critères  dans la mesure où elle regroupe des Etats qui sont territorialement contigus. Aussi son objectif principal est-il de promouvoir le développement économique et le maintien de la paix et

gratitude. Adil SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE…………………………………………………...1 PREMIERE PARTIE : AUDIT INTERNE CONTRAINTES ET OPPORTUNITES 4 Chapitre 1 : Contraintes à l’introduction de l’audit interne 5 Section 1 : Critères d’opportunité à la création de la fonction d’audit interne 5 Section 2 : Préalables à la mise en place de la fonction d’audit interne 9 Chapitre 2 : Opportunités à la mise en place d’une fonction d’audit interne. ..................................................................

étudier aux Etats-Unis – Préparer votre départ pour les Etats-Unis une fois votre candidature acceptée. 2 SI VOUS VOULEZ ETUDIER AUX ETATS-UNIS – ETUDES DE 2e ET 3e CYCLES (GRADUATE) SI VOUS VOULEZ ETUDIER AUX ETATS-UNIS – ETUDES DE 2e ET 3e CYCLES (GRADUATE) Les Etats-Unis d’Amérique SOMMAIRE SOMMAIRE Introduction Pourquoi faire des études aux Etats-Unis ? Les centres d’information et de conseil pédagogique Sites Internet utiles 10 Chapitre 4 Conditions d’admission

s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins

DOCUMENT DE RÉFÉRENCE 2009 SOMMAIRE 1. 2. 3. RENAULT ET LE GROUPE 1.1 Présentation de Renault et du Groupe 1.2 L’Alliance Renault-Nissan 5 6 28 5. 6. RENAULT ET SES ACTIONNAIRES 5.1 Renseignements à caractère général 5.2 Renseignements concernant le capital 5.3 Marché des titres de Renault 5.4 Politique d’information 181 182 184 189 193 LE RAPPORT DE GESTION 2.1 Le rapport d’activité 2.2 La recherche et développement 2.3 La gestion des risques 2.4 Les rémunérations des dirigeants

s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins

l'obtention du diplôme d'expertise comptable Sujet : Les compétences nécessaires pour la réussite dans l’exercice libéral de la profession d’expert-comptable Dirigé par : Abderraouf YAÏCH Membre de l’Ordre des Experts Comptables de Tunisie Préparé par : Ramzi BORGI Mémorialiste en expertise comptable Ramzi BORGI - 2007 Année Universitaire 2006-2007 0 Les compétences nécessaires pour la réussite dans l’exercice libéral de la profession d’expert-comptable SOMMAIRE GENERAL Dédicaces

les ressources..................................................................................42 5.3.5 Matrice des responsabilités ...............................................................................................43 5.3.6 Recontres/Réunions...........................................................................................................44 5.4 Cycle de vie d'un projet ...........................................................................................................

des propositions concernant : - l'aménagement du principe d'autorégulation par les chaînes de télévision et les radios ; - la réforme des comités de visionnage ; - l'éducation à l'image ; - et toutes les mesures de nature à mettre concrètement en application l'articulation des principes de liberté d'expression et de respect des usagers des médias, et des enfants et adolescents en particulier. CIEM 28, place Saint-Georges, 75 009 Paris tel. 01 49 95 36 46 nalpha@unaf.fr 2 Remerciements Nous