Argument Pour Et Contre La Guerre

thèses des deux parties Intro I : annonce de la thèse Argument 1 Argument 2 Premier paragraphe arg : annonce de l’arg Justification de l’arg Rappel arg Transition vers arg2 Deuxième§ arg : annonce arg Justification arg L’été 2012 a vu se dérouler les jeux olympiques de Londres. L’obtention de ceux-ci avait fait couler beaucoup d’encre dans les médias français, car la Grande-Bretagne proposait sa candidature contre celle de Paris. Le premier ministre anglais, Tony Blair avait

le même model (→ répétition, insistance) mais les deux derniers mots s’opposent : vainqueurs ≠ mourants →Andromaque a dans la tête toutes ces images qui l’ont traumatisée * Métaphore de la nuit pour désigner la guerre de Troie : « nuit cruelle », « nuit éternelle » → cette guerre semblait interminable pour Andromaque et son peuple, ce qui accentue son désarrois + insertion de la couleur noire, en opposition avec le rouge : « ensanglantant », « lueurs », « brûlants », « sang », « flamme »… Cette

étudié est un extrait du chapitre 3 de Candide, où le protagoniste du même nom se retrouve au cœur d’une guerre et essaie de s’en échapper. Voltaire dénonce la folie des hommes en transformant la guerre en spectacle grâce à l’ironie. Pour se faire, l’extrait paraît d’abord favorable à la guerre, mais est en réalité un vrai discours accusateur contre celle-ci. Ce texte paraît favorable à la guerre mais est en réalité un véritable réquisitoire de celle-ci. D’abord, Voltaire est ironique en disant

les Indiens sont des enfants de Dieux, et donc si la conquête peut se poursuivre. Cette controverse opposa donc Batholomé de Las Casas, un moine dominicain proche des Indiens, et Juan Ginès de Sépulvéda, un écrivain philosophe. Chacun exposa ses arguments devant le légat du pape, Salvatore Roncieri. Cet événement historique a fait l'objet d'un roman de Jean-Claude Carrière puis a été adapté en film par Jean-Danier Vergaeghe. Nous étudierons donc l'argumentation de chacun des protagonistes puis la

incite dès  l'antiquité a mener une vie digne donc une mort digne. ▪ La narration ▪ Argumentation ▪   ▪ LE VIEUX ▪ ARGUMENTS ▪ Il n'est pas juste de mourir sans être prévenue ▪ Est-il juste de laisser sa femme seul ▪ Est-il juste de laisser

s’opposer au droit naturel : il comme exemple de l’interdiction du vol qui peut paraître universelle mais qui a été promue et autorisée dans certaines sociétés comme celle de Sparte et l’interdiction de tuer qui se transforme en un devoir en cas de guerre en étant imposée aux soldats sous peine de sévères sanctions. Selon lui, il faut dans ces conditions abandonner tout espoir de définir et de valider l’existence d’un droit naturel et se contenter seulement des lois positives créées par la volonté

Voltaire dit ce propos, la France est encore sous la direction d’un roi et subit toujours un régime monarchique. Les Philosophes des lumières étaient contre la suprématie du roi, et voulaient donner au peuple l’occasion de se faire entendre et d’être reconnu. Argumenter sur un propos qui nous déplaît est une forme de force, trouver les arguments pour contrer les propos de l’adversaire est une forme de force. Dans La Colonie, de Marivaux, nous pouvons voir la détermination qu’a Madame Sorbin, face à son

parlement composé de l’Assemblée nationale et du Sénat, vote les lois de programmation militaire, ainsi que le budget de la Défense et autorise la déclaration de guerre 2° Quelles sont les différentes missions de la Défense nationale (intérieures et extérieures) ? La Défense a pour mission de garantir, en toutes circonstances et contre toutes les formes d’agression, l’intégralité et la sécurité du territoire national ainsi que la vie de la population sur le territoire et hors frontières. Elle

contestation transnationale dans le bloc occidental ?Consigne : vous trouverez ci-dessous une question problématisée rédigée. Seuls les arguments (idées principales) sont rédigés : vous devez ajouter, à l’aide du corpus documentaire, un ou plusieurs exemple(s) pour chaque argument , dans les encadrés prévus à cet effet. Vous serez évalués selon deux critères : · Sur 10 points : la pertinence des

nation : l’Angleterre Premier argument : (l3-4) long argument (l5-6), le commerce assure à l'Angleterre, la puissance maritime et politique (rythme ternaire 3 CCL) Exemple : histoire de la France, lexique de l’argent (le rôle du commerce dans la grandeur de la nation ? ➙ français) Deuxième argument : le commerçant anglais comparé au citoyen romain (éloge). Les aristocrates n’ont pas honte de pratiquer le commerce par rapport aux aristocrates français. Deux contres-exemples : allemands et français