Argument Voltaire Contre Rousseau Lettre De Voltaire

Comporte 3 parties : * Narrative * Informative * Argumentative Partie narrative : Léger résumé (-30 à 40 %) Partie informative : * Ajouter des infos * Auteur (âge, etc.) * 10 à 20% Partie argumentative : Eléments essentiel (arguments personnels) (50%) Le langage utilisé s’adapte au profil du destinataire. Critique + = éloge Critique - = blâme C) Les lumières : Le XVIIIème siècle caractérise les lumières. Les lumières accordent de l’importance à la raison et à l’esprit

son expérience en destin" (Malraux), fournit des arguments propres à le déculpabiliser (Rousseau) ou cède au simple plaisir de raconter. Refusant plus ou moins la "littérature", il en donne enfin les plus éclatants exemples (Sartre).   Texte théorique :
Philippe Lejeune : Le pacte autobiographique.   Œuvres caractéristiques :
Confessions : racontant sa vie, l'auteur peut avouer ses erreurs et chercher à les justifier (saint Augustin, J.J. Rousseau).
Journal intime : l'auteur confie au jour le jour

asservissions de ces dernières. Le commerce triangulaire a également favorisé l’esclavage puisque les navires partaient d’Europe remplis de marchandises, pour aller en Afrique où ils troquaient ces dernières contre des esclaves noirs, pour enfin se rendre en Amérique où ils échangeaient les esclaves contre du café, du cacao et d’autres produits et rentraient en Europe. Pendant ces traversées de l’Atlantique beaucoup de noirs mourraient dans ces voyages. Ils étaient mis dans les cales, dans le noir, avec

participent à cette remise en cause générale. Depuis 1685, l'Homme admet qu'il y a plusieurs vérités religieuses. Nouveau état d'esprit = Incertitude dans le domaine religieux donc l'Homme se pose des questions. Calvin réforme l'Eglise et se combat contre les rois. Kant marque la fin de cet optimiste. Les philosophes voulaient réformer la Monarchie, ils voulaient un modèle type Angleterre, ils ont préparés la Révolution Française. Le siècle des Lumières Dates importantes 1610-1617: Régence

------------------------------------------------- 322wonkyheart22/06/2010 à 13:41 Bonjour! Pensez-vous que faire une partie comme quoi : "Le monde imaginaire, meme le plus éloigné, prend racine dans la réalité" n'était pas trop HS? Avec développés les arguments du genre : - l'auteur ne peut parler que de ce qu'il connait - l'identification possible du lecteur car il n'est pas "perdu"  - le fait que puisque des choses sont semblables dans les deux mondes, il puisse cromparer ce qui ne l'est pas Merci

humaines au niveau le plus général. Ils vont donc soulever des problèmes, viser une certaine catégorie de personne ou le peuple en général, l’inciter à prendre conscience de ce problème et donc l’amener à réagir pour améliorer la situation. Dans les Lettres persanes, Montesquieu vise le peuple français qui se laisse dominer et duper par le roi, par le pouvoir qu’exerce la monarchie. Mais en même temps, c’est leur crédulité et leur folie, donc leur manque de vertu, qui font qu’ils ont de tels dirigeants

Les 4 documents traitent tous de la condition féminine mais àtravers différentes stratégies argumentatives : Tout d’abord on remarque que les textes de Voltaire, Olympe de Gouges et Simone de Beauvoir sont des discours argumentatifs alors que le dessin de Plantuest une caricature. Voltaire, Olympe de Gouges et Plantu sont impliqués et font de leur argumentation l’expression de leur avis personnel. De nombr0eux modalisateurs sont utilisés dans les textes deVoltaire et de Olympe de Gouges qui montrent

nombreux hommes de lettres se sont servis de la littérature pour dénoncer ce qui, à leurs yeux, était insupportable, inhumain ou scandalisant, pensant que leur message serait transmis d’une manière plus forte par ce moyen. Est-ce à dire que l’utilisation de la littérature pour s’exprimer et développer une argumentation solide est un passage obligé pour être réellement efficace ? Nous verrons d’abord les larges possibilités que laisse la littérature en matière de genre pour argumenter. Puis nous verrons

Définition : Argumenter signifie soutenir une thèse dans le but d’obtenir l’adhésion de son destinataire. Convaincre et persuader sont deux démarches différentes qui entrent dans le cadre de l’argumentation : Convaincre : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments logiques, qui sollicitent la raison. Persuader : chercher l’adhésion du destinataire à sa thèse en faisant appel à des arguments affectifs, qui sollicitent ses sentiments. I. Le vocabulaire

«A l’image des philosophes du XVIIIème siècle, Voltaire, par ses engagements et son esprit d’insoumission, nous plonge dans les contradictions de la société d’Ancien Régime, au coeur d’une société déchirée entre l’obscurantisme et une pensée éclairée». C’est par cette phrase que Jean Orieux, romancier et biographe (1907-1990) nous parle de Voltaire, fascinant personnage auquel il a consacré une biographie. Icône française, Voltaire (1694-1778) est l’un des écrivains les plus prolifiques et les