Argumentatif Sujet Grave

à ce que les candidats ne conservent pas le texte sous les yeux durant l’épreuve de dictée.                   L’utilisation du dictionnaire ou de tout autre document est interdite.          Il ne sera répondu à aucune question concernant le sujet ou le texte.             La dictée sera réalisée 1 heure 15 après, sur la même copie : de 9 heures 45 à 10 heures. -         La dictée sera lue une première fois intégralement aux candidats en respectant les liaisons. -         Le surveillant qui

propos de la question du « portrait », éléments de réflexion sur la question du « genre » des « Caractères » à partir d’éléments de définition. Le caractère est un genre spécifique, au-delà du portrait b) Le mot « caractère » : * étymologie = signe gravé, empreinte, et de là type, voire marque en creux d’une médaille) * mœurs (d’une personne ou d’un groupe) ; leur description (dans une oeuvre littéraire). On peut transposer effectivement dans le domaine littéraire le sens étymologique (une simplification

Racine, Lorenzaccio de Musset, Macbeth de Shakespeare... Registre polémique : vient du grec « polemos » qui signifie « le combat » . Lié aux notions de confrontation ou de controverse, le registre polémique se trouve souvent dans des textes argumentatifs ; les propos écrits ou oraux jouent le rôle d'armes. Ce registre peut se trouver dans tous les genres littéraires dès lors qu'il y a matière à discussion contradictoire et à échange violent. La violence liée au registre polémique se traduit

longtemps……..de véritables joyaux architecturaux » b. « Un autre pan de l’histoire…..à son tour » c. « Le comble de ce projet……collective » d. « La prison du Coudiat doit rester…..la colonialisme » e. « Nous demandons …..soutien » Discours argumentatif Discours explicatif Discours exhortatif 4- « Elle doit……….., semble-t-il,….le centre ville », l’auteur utilise l’expression soulignée pour : (2pts)

agissaient à travers leurs tragédies, exemple : C’est ainsi que Corneille, Racine, Molière ainsi que tous les moraliste du grand siècle ont fait passer la morale. Pour l’auteur, l’argumentation indirecte à des limites par rapport à la directe. Certain sujet grave et sérieux ne s’y prête pas. Et l’auteur ne peut passer par la voie du divertissement. D’ailleurs une loi et un traité moral, des règles ne présentent pas nécessairement sous la forme directe. Exemple : Traité sur la tolérance, Voltaire. Pour le

portrait 6. Écrire une lettre 7. Écrire un passage argumentatif 8. Écrire un article de journal NAVIGATION L'icône[pic]vous permet de retourner au sommet de la page  L'icône[pic]vous permet d'aller à l'occurrence suivante au sein d'une énumération |1/ CONSEILS GÉNÉRAUX |[pic] | |[pic] | A. Lire le sujet • Le sujet doit être lu avec minutie, de préférence crayon en main,

Exemple de texte argumentatif APPLIQUER OU NON LA PEINE DE MORT ? (Mise en scène) La peine de mort est abolie depuis plusieurs années au Canada. Pourtant, les sondages qui ont lieu régulièrement sur le sujet révèlent qu'une majorité de la population canadienne continue d'en souhaiter la remise en vigueur. L’application de la peine capitale varie beaucoup d'un pays à l'autre, quand ce n'est pas d'une région à l'autre à l'intérieur d'un même pays : ainsi, chez notre voisin américain, de nombreux

se définit par l’effet produit sur le lecteur. Les principaux registres sont : - Le registre comique : le lecteur rit. On peut distinguer dans ce registre les registres : ironique (dire le contraire de ce que l’on pense), burlesque (traiter les sujets graves, sérieux de manière légère, souvent grossière), satirique (véhiculer une critique). - Le registre lyrique : l'auteur cherche à faire partager les sentiments, souvent exaltés, qu'il éprouve. - Le registre pathétique : le lecteur est ému

prend une décision importante. Ces dernières forces sont aussi représentées dans ce verbe. On trouve une allitération en [r] au premier vers : « Mourrons : de tant d’horreurs qu’un trépas me délivre ». Ce son gutturale marque ici la gravité di sujet, de cette décision. Cette mort est donc présente, c’est la solution la plus sage pour stopper l’héritage tragique et la passion qui la dévore. Elle pense à ses enfants, à peur pour leur avenir : cette idée de destin est une caractéristique du registre

------------------------------------------------- Voltaire, Commentaire sur l’ouvrage des délits et de peines. 1 . A travers ce commentaire, Voltaire déploie un avis critique sur la question des délits et des peines. Dans un discours argumentatif, le philosophe condamne la peine de mort. Pour ce faire, il va employer deux arguments fondé sur la morale, la justice et la rédemption. Le premier argument utilisé consiste à souligner l’idée que chaque action doit être utile, or selon Voltaire