Argumentation Sur La Condition Humaine

Intérêts respectifs Internes PDG : Michael O'Leary Développer l’activité, rentabiliser en diminuant les coûts Salariés : 8 500 travailleurs chez Ryanair, dont 70 % d’intérimaires (notamment pilotes et hôtesses), 30 % de salariés Améliorer les conditions de travail, sécuriser les emplois, parvenir à des augmentations de salaires Actionnaires : en 2013, une partie de mécontents a dénoncé en assemblée générale le rapport annuel de Ryanair et 33 % ont voté contre l’octroi de bonus supplémentaires

et a courir après une illusion du bonheur en se étournant de sa condition misérable et mortelle. I. La critique appuyée du divertissement et de la condition humaine • Registre oratoire -> convaincre ( raison ) • Genre épidictique -> blame des défauts et vices de l’hommes - Sens étymologique de « divertir » -> se détourner de.. • Vision pessimiste - Emploi récurrent du « malheur » - Termes péjoratifs • Argumentation par déduction (cause -> conséquence) Le divertissement est

une thèse qui répond souvent à la condition humaine dans le monde ou sur un évènement en particulier. Ils veulent faire entendre leur voix et leur opinion. Argumenter, c’est donc définir une stratégie la plus efficace pour faire connaître sa position, la faire admettre à un auditoire, ébranler des contradicteurs, se mettre en valeur, servir une cause, marquer les esprits par des effets logiques,…Et dans tous les cas d’argumentation les auteurs parlent de la condition de l’homme, des difficultés engendrer

Effectivement le discours est directement placé sous l’é gide d’une implication du lecteur dan l’argumentation de rousseau. Par des formules « hommes soyez humain » et « père » il interpelle ses lecteurs pour les impliquer dans ce débat. Ces interpellations permettent à rousseau de poursuivre par une série de conseils sous la forme impérative invitant de ce fait ses contemporains à modifier leur comportement à l’égard des enfants. Rousseau anticipe les ré actions de ces contemporains suite à son

pas seulement en termes d’être humain. Il a très souvent été accordé, notamment d’un point de vue déontologique, que les êtres humains ont des droits, dont le droit de ne pas être tué. Ce droit est discuté dans ce texte sous la forme du « droit à la vie ». Le but de cette dissertation est de discuter la cause animale, soit précisément leur potentiel droit à la vie. J’aimerais défendre que ce droit peut, et devrait également être accordé aux animaux non humains. En ce sens, j’entends tout être

recours à la fiction. Argumentation directe. Il s’agit d’un philosophe, penseur qui cherche à comprendre la nature humaine et le fonctionnement du monde. Ce texte est un essai, c’est-à-dire un texte théorique, développant une argumentation sur un thème précis. La dimension universelle (concerne tous les hommes) et intemporelle (concerne toutes les époques) du texte. Nous le voyons à la répétition «des hommes». Pascal cherche à étudier une caractéristique fondamentale de l’être humain qui est son rapport

eux : Le travail asservit-il les Hommes ? Le travail peut-il contraindre l'Homme à cesser de penser par lui-même ? La pensée humaine est-elle directement reliée au travail ou en est-elle indépendante ? C'est à toutes ces questions que l'auteur tente de répondre dans cet extrait. La thèse de Nietzsche est que, selon lui, le travail assujettie les pensées et les libertés humaines en occultant l'individualisme de chacun. De cette manière, nous allons voir que dans la première partie du texte, Nietzsche

Asersion : incontestable (caractéristique de quelqu’un ou quelque chose ...) Recours au fait : référence à un événement. Argument d’autorité : Faire référence à un auteur, une personnalité, une institution. (Donne un poids à l’argumentation) Argumentation ad hominem : attaquer l’adversaire sur le plan personnel pour le discréditer. Raisonnements : Le syllogisme : Partir de deux propositions reconnues comme vraies, qu’on appelle permises, pour arriver à une conclusion. Exemple : Permise générale :

jeu (pour faire sentir qu’on est face à un dilemme) 1.3 Sujet divisé (5 %) (première prise de position) Annoncer le contenu du développement : thèse (argument), antithèse (objection), synthèse (réfutation ou autre). 2. Développement (55 %) (Argumentation) 2.1 Argument personnel (22,5 %) - Idée principale - Explication (de l’idée principale + sous-arguments) - Illustration/exemple - Commentaire (sur l’exemple) - Clôture (conclusion partielle) 2.2 Objection (22,5 %) - Idée principale - Explication

Fiche oral EAF Séquence 1 : 5 textes (Argumentation) Texte 1 Problématique proposée par le prof pour toute la séquence: Dans quelle mesure le choix d’une stratégie argumentative contribue-t-il à l’efficacité d’une critique sociale ? Objet d’étude : Question de l’Homme et les genres de l’argumentation Perspectives d’étude autour de la question: Dans quelle mesure le texte littéraire permet-il la remise en cause de la société par la mise en