Argumenter Dans La Fable

(interprétation possible de la cène) : → La souris qui meurt et qui accepte de mourir. → Le chat qui provoque la mort. → Les 11 petites filles aveugles qui ne participe pas directement à la mort de la souris mais qui ne peuvent pas l’empêcher. Arguments : Lignes 3 et 4 : « Je suis encore jeune et jusqu'au dernier moment, j'étais bien nourrie. » → La souris se vente de ses qualités gastronomiques. Ligne 5 : « Mais je suis bien nourri aussi, dit le chat. » → Le chat n’a aucune raison de manger

pleine seconde guerre mondiale, le roman d'Orwell, évoque l'actualité de son temps mais de manière indirecte. L'histoire est située de façon très vague dans l'espace et le temps, les personnages sont des animaux comme dans la tradition de la fable. Cette fable animalière raconte la révolte des animaux d'une ferme et la façon dont ils vont exercer le pouvoir après avoir chassé Jones, le fermier. Les personnages principaux du roman renvoient à des personnages historiques réels. Le personnage de Sage

cette dernière, La Fontaine expose des problèmes politiques, judiciaires et sociaux. C'est pour cela qu'on se demandera dans un premier temps comment l'auteur réussit à mettre en scène cette fable, puis on prêtera attention aux critiques émises par le fabuliste. Les Animaux malades de la Peste est une fable, où la mise en scène est primordiale et pourrait faire référence à un conseil des Dieux. Cette impression se fait par un prologue magistral et effrayant, puis par un schéma tragique et enfin

Le loup et l’agneau est une fable écrite par Jean de Lafontaine à la fin du 16ème siècle. A cette époque classique deux ambitions prédominent : instruire et plaire. Soucieux de remplir ces critères Lafontaine dénonce la société de son temps et notamment les injustices sociales qu’engendre la monarchie absolue, de façon dissimulée puisque ses personnages sont des animaux. Romain Roland écrit le roman Jean Christophe au début du 20ème où, bien que la royauté ait disparue, de fortes inégalités subsistent

la raison, à la réflexion, au savoir. Pour convaincre efficacement il faut de la clarté: 1 - Thèse identifiable 2 - Arguments (éléments de preuves destinés à étayer ou réfuter une thèse) 3 – Exemples (personnels, historiques, littéraires ou culturels: citation, anecdote, récit, fable, mythe...) 4 - Thèse adverse clairement mise à distance et contrearguments • 5 – Ordonner ses arguments • • PERSUADER Persuader, c'est chercher à obtenir une adhésion plus spontanée, moins réfléchie, plus affective

habile, mais il était le plus faible. 2) Le loup triomphe, car il trouve un argument. Celui de se venger des bergers et des chiens. Il a besoin d’argumenter pour trouver une bonne raison de le punir, donc le tuer. Le loup n’arrive pas à trouver un argument de taille pour le tuer. À chaque raison qu’il trouve, l’agneau le contredit. Cette fable met donc bien en scène un échec de l’argumentation. 3) Cette fable peut constituer une critique audacieuse du pouvoir, c’était sous le règne de Louis

que le texte met en œuvre pour faire parvenir la thèse, pour convaincre et persuader  : les arguments eux-mêmes, la logique qui les ordonne en vue d’une thèse donnée ; mais aussi les moyens rhétoriques et littéraires qui font l’ originalité

des animaux malades de la peste C’est sur la fable les animaux malades de la peste que s’ouvre le livre VII des Fables de La Fontaine. Cet auteur classique du XVIIème siècle y souligne dans un registre satirique l’injustice qui règne à la cour, en montrant comment un conseil réuni par le lion pour châtier « le plus coupable », finit par sacrifier en réalité le moins coupable de tous. La Fontaine n’adapte pas ici une fable d‘Ésope, son modèle grec habituel, mais reprend une tradition

l’aide du discours direct. -les personnages peuvent formuler des idées ou des arguments pour convaincre, persuader l’interlocuteur ou encore pour délibérer. -le dialogue peut être: didactique ( expose un savoir souvent sous forme de questions-réponses), dialectique( des idées opposées sont exposées objectivement) ou encore polémique (les idées opposées s’affrontent). Si je veux montrer que le texte est une fable, je n’oublie pas de préciser: -qu’elle met en scène une fiction. -qu’elle a une

(Commentaire) Fable de La Fontaine : Le chat, la belette et le petit lapin Problématique : Quels sont les instruments de cette leçon ? Introduction Le récit est centré sur un querelle de voisinage à propos du droit de propriété, il est question d’un règlement de litige entre deux plaignants. Le texte évolue vers l’idée que la justice est parfois inadapté voir inique (injuste) et la moralité de la fable souligne la portée politique de cet apologue. Quels sont les instruments de cette