Arguments Pour Et Contre La Revolution Culturelle

............................................................................. La liberté et l'égalité.............................................................................................................. La liberté et la révolution...................................................................................................... La liberté et la religion.......................................................................................................... IV

droits de l'homme), et les droits positifs, c'est ce qui est posé dans une société que les règles soient écrites ou orales. Les droits de l'homme désigne d'abord, et pour l'essentiel, les droits définis par l'assemblée cosntituante au début de la révolution française sous la forme d'une Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, publié le 26 août 1789. Cette déclaration se base donc sur cette distinction entre droits naturels et positifs. Ce qui est conforme au droit positif est par définition

la nation francaise est en train de se batir. (A-M THIESSE – 'la fabrication des identités nationales'). Cette notion renvoie au rapport de domination dans le champ sociale, sur diverse notion tel que le métissage, de l'hybridité, des transferts culturels... Emergence de la figure de l'immigré, c'est une partie qui fait partie des représentations contrairement à l'étranger qui est une réalité (pas de papier francais). Cette figure apparaît entre 1850 et 1880, c'est celui qui vient en France pour

représente l'erreur symétrique inverse de la métaphysique de la subjectivité, qui ramène le bien au bon-pour-moi ou au bonpour-nous, le vrai au for intérieur ou à l'entre-soi. La tradition européenne a toujours affirmé la nécessité pour l'homme de lutter contre sa subjectivité immédiate. Toute l'histoire de la modernité, dit Heidegger, est histoire du déploiement de la métaphysique de la subjectivité. Le subjectivisme conduit obligatoirement au relativisme (tout se vaut), rejoignant ainsi la conclusion

Les bouleversements du XIXème siècle (1815 – 1870) L’Europe : Entre restauration et révolution Activité 1 1800 Consulat 1804 Empire 1815 1830 1848 1851 Second Empire 1870 1900 Restauration Monarchie constitutionnelle Deuxième République Troisième République Bonaparte Napoléon Ier Louis XVIII Charles X Louis – Philippe Napoléon III Document 1 : Frise chronologique 1. 2. Enumérez et identifiez les différents régimes politiques qui se succèdent

Gouges est une écrivaine française qui participe à la Révolution française aux côtés des Girondins ; elle s'oppose en particulier à l'exécution de Louis XVI et comme beaucoup de Girondins, elle périt sur l'échafaud. Elle défend la cause des femmes, en particulier dans la Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne (DDFC) écrit en 1791. C'est une réponse à la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, texte phare de la Révolution. En écrivant ce texte, Olympe de Gouges met en avant

ses opinions. Or ce principe fondamental a été bafoué en France, jusqu’en 1944 par le suffrage universel masculin. 2° Pour obtenir le suffrage universel féminin, elles ont crée différentes affiches suggérant le droit de vote. Leur principal argument est le fait d’être une femme : pouvoir réaliser des choses qu’un homme ne pourrait pas accomplir, comme endiguer l’immoralité ou éviter la guerre. De ce fait les préoccupations mis en avant dans cette affiche sont réputés typiquement féminin, afin

Lei IFP - Université Paris 2 (France) sonnac@ensae.fr a révolution numérique actuelle est comparable à celle du début du 20e siècle. Nous serions confrontés selon Missika (2007) à une « technologie disruptive » qui bouleverse les règles du jeu, les positions de force des principaux acteurs et où la dimension socioculturelle du processus serait particulièrement importante. Ici, la révolution technique servirait de révélateur à la révolution comportementale : blogs, forums, chats, réseaux sociaux ou

capitalisme mondial.  Ordre :  Approche Réaliste  Approche Libérale  Approche Marxiste o Pouvoir ou Puissance ?  Pouvoir : Avoir la capacité d’agir, d’empêcher ou de changer l’ordre des choses …. Faire, faire quelque chose a quelqu’un contre sa volonté  Hard Power (injonction) : pouvoir de contrainte (ex : militaire)  Soft Power (influence) : pouvoir de persuasion (ex : ONG)  Puissance : Capacité d’un acteur de mobiliser les ressources physiques et morales pour obliger un

voulant représenter le monde tel qu’il est et non tel qu’il devrait être. Les auteurs s’intéressent aux classes sociales moins aisés comme les ouvriers les paysans ou les filles de joie ; c’est la naissance du quotidien dans l’art. Contexte : · Révolution industrielle mène à l’exode rurale et à l’émergence du prolétariat. Les auteurs naturalistes s’intéresse donc aux conditions de vie des classes ouvrière mais aussi leurs conditions de travail. Le principe majeur : · Le travail scientifique permettant