Arguments Pour Ou Contre La Mode

tabac ?… Une thèse est une réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée : oui, fumer est dangereux… Fumer est dangereux, toutefois la quantité, le type de pratique et l’attachement au produit nuancent le pronostic… Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour faire connaître sa position, sa thèse, la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire, ébranler des contradicteurs, faire douter un adversaire, faire basculer les indécis

privilégier en cas de légalisation de la drogue en France . Ainsi , la légalisation de la drogue en France serait tout à faire possible , mais à certaines conditions ( Surveillance et suivi des consommateurs … ) Pour cela , on pourra peser le pour et le contre de l'arrivée d'une nouvelle loi de ce genre en France et aborderons essentiellement le cannabis , puisqu'il représente 80% de la consommation totale de drogue en France , soit la drogue la plus consommée en France ainsi que l'héroine , une des drogues

Lecture analytique: Voltaire, Zadig, le bûcher Introduction Dans Zadig, Voltaire situe son héros en Orient.A travers les pratiques culturelles de ces régions, c’est aussi le mode de vie occidental qu’il critique de manière déguisée.Zadig est ici devenu esclave; mais son maître, Sétoc, qui l’estime pour les qualités de son esprit, a fait de lui son ami. I-Le conte 1-Les caractéristiques du conte L’extrait est encadré par une introduction et une conclusion bien traditionnelles.Il commence par

publié en 1943, dans la clandestinité. 1- En te référant au cours d’histoire (Séquence 4, séances 3 et 4), explique ce que le poète évoque dans ce poème. 2- Vers 25 : « Frères ayons du courage » a) À qui s’adresse le poète ? b) À quel mode le verbe est-il conjugué ? Pourquoi ? 3- Vers 13-22 : a) Souligne les termes qui montrent que Paris est affaiblie. b) Entoure les comparaisons. c) Explique ces comparaisons. 4- Quel espoir le poète exprime-t-il dans les

P A R T I E CONTEXTE Rappelle-toi les conditions de vie des ouvriers au 19e siècle. Deux ouvriers du Bois-du-Luc en discutent. L’un d’eux est pour une grève, l’autre est contre la grève. TÂCHE Écris deux des raisons que présenterait l’ouvrier qui est pour la grève et deux des raisons que présenterait l’ouvrier qui est contre la grève. er - Outil d’évaluation en Histoire - 1 degré – Bois-du-Luc : rapports sociaux-Dossier de l’élève – © Ministère de la Communauté française – 2010 1 PORTEFEUILLE

?... Une thèse est une réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée : Oui, fumer est dangereux... Fumer est dangereux, toutefois la quantité, le type de pratique et l’attachement au produit nuancent le pronostic... Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus habile pour • faire connaître sa position, sa thèse, • la faire admettre à un lecteur ou à un auditoire, • ébranler des contradicteurs, faire douter un adversaire, faire basculer les

La contrefaçon 1) Définition. 2) Dans quels pays sont fabriquées les chaussures contrefaites. 3) La lutte des grandes marques et des douanes contre la contrefaçon. 4) Quels impacts a la contrefaçon sur les grandes marques de chaussures. Dans cette partie, nous allons voir quelles sont les conséquences causées par la contrefaçon vis à vie des grandes marques et quelles sont les moyens mis en œuvre par les autorités douanières face à ce phénomène alarmant qui est en progression constante

AP en 2nde G.T : « Apprendre à argumenter » « Apprendre à argumenter » « Entre ce que je pense, ce que je veux dire, ce que je crois dire, ce que je dis, ce que vous avez envie d'entendre, ce que vous croyez entendre, ce que vous entendez, ce que vous avez envie de comprendre, ce que vous croyez comprendre, ce que vous comprenez, il y a dix possibilités qu'on ait des difficultés à communiquer. Mais essayons quand même… » Bernard Werber, L’encyclopédie du savoir relatif et absolu, Albin Michel

Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle) Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire :

récit historique, roman, légende / conte, reportage journalistique, nouvelle... - établir une description, représenter un lieu, un objet ou une personne (texte descriptif) Genres : guide touristique, roman, inventaire, texte documentaire... - argumenter, critiquer et convaincre (texte argumentatif) Genres : essai, pamphlet, plaidoyer, critique de film... - informer, exposer les causes et les conséquences (texte explicatif / expositif / référentiel / informatif) Genres : article scientifique