Arme à sous-munitions

La Guerre du Vietnam. L’agent orange, une arme de destruction durableMots clés : vietnam, histoire, Il y a cinquante ans,  les premiers fûts  de dioxine étaient déversés sur le Vietnam.   Les terribles séquelles des épandages sont  loin d’être éteintes.  Des générations d’enfants sont nés  avec les stigmates  du crime commis  par les états-Unis. De 1961 à 1971, l’aviation américaine a arrosé de défoliants le sud du Vietnam, pour chasser de la jungle les combattants, couper la piste Hô Chi Minh

commence une guerre que l’on avait imaginé à la fois courte et brutale: la BLITZKRIEK (5 semaines à 2 mois). En fait, elle va durer 51 mois. Par son ampleur, sa durée et ses conséquences, cette grande guerre a traumatisé les populations européennes. En quelques semaines, le monde bascule dans la grande guerre et les bouleversements en Europe sont importants, comme en Russie. 1. La guerre. 1.1. RAPPEL DES CAUSES En 1914, les grandes puissances appartiennent à des systèmes d’alliance antagonistes. Les

Tchouïkov qui a été le témoin principal décrivant avec exactitude tous ces moments terrifiants, la bravoure des soldats. Il nous fait savoir la vérité sans vouloir la romancer. Toujours présent sur le terrain, à son poste de commandement en première ligne, sous les tirs de l'adversaire. Il était très proche de ses soldats et parlait souvent avec eux. Par ce récit historique, et aussi pour le devoir de mémoire, le lecteur connaîtra enfin le déroulement de cette bataille décisive qui a marqué

Partis avec armes et bagages, des mercenaires de l’armée libyenne sont venus prêter main-forte à leurs frères touaregs en lutte contre Bamako. Le réseau terroriste Aqmi, lui, se renforce dans tout l’arc sahélien. Image satellite de feux de brousse au Sahel, 2002 (NASA). « Si la barbe de ton voisin prend feu, verse de l’eau sur la tienne », dit un proverbe sahélien. Un an après le début de la révolte à Benghazi, c’est toute la région au sud-ouest de la Libye qui, faute d’avoir anticipé l’alerte

L’europe sous la domination Nazie Les camps de concentration et d’extermination Nazies durant la seconde Guerre Mondiale (1939-1945) I-Pourquoi les camps de concentration ont ils étaient construits et dans quel but ? II-Les conditions de vie dans les camps. III-Quand les nazis arrivent au pouvoir. IV-Comment les Juifs arrivent ils jusque dans ces camps. V-La collaboration avec les nazis. VI-Synthese I-Pourquoi les camps de concentration ont ils étaient construits et

Les MisérablesLes_Miserables_-_deux_résumés.docx page 1 de 15 pages FK mis à jour le 8 août 2017 Les Misérables – deux résumés Le résumé des Misérables Source : http://www.alalettre.com/victor-hugo-oeuvres-miserables-resume.php Téléchargé le 26 février 2015 Fantine, première partie L'évêque et le forçat (livre premier et second) 1815. Alors que tous les aubergistes de la ville l'ont chassé, le bagnard Jean Valjean est hébergé par Mgr Myriel (que les pauvres ont baptisé, d'après l'un de ses

: Vu la loi n° 80-532 du 15 juillet 1980 relative à la protection des collections publiques contre les actes de malveillance et notamment son article 3, Vu la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, et notamment ses articles 53 et 54, Vu le code du patrimoine Vu le nouveau code pénal et notamment ses articles 132-71 à 132-75, 322-1 à 322-4, 421-1 à 422-7, 433-5, R. 610-5 et R. 642-1, Vu le décret n°

Triple Entente (France – Royaume-Uni – Russie). -A partir 1904-1905 rivalités plus fortes opposent les principales puissances européennes : tandis que France et Allemagne s’affrontent à propos du Maroc, Russie et Autriche-Hongrie se livrent à une farouche lutte d’influence dans les Balkans devenus en 1914 la poudrière de l’Europe . - L’attentat de Sarajevo en Bosnie offre au gouvernement de Vienne l’occasion de régler définitivement son compte à la Serbie et de faire reculer influence Russe dans

Programme pour la sortie du mardi 23 mars 2010 : - rendez-vous devant le lycée à 7 h 00 ; - visite du mémorial de Péronne de 10 h à 12 h ; - pique-nique dans une salle de 12 h à 13 h ; - circuit du « Souvenir » (de Rancourt à Beaumont-Hamel) de 13 h à 16 h ; - retour au lycée vers 18 h 45. Les élèves doivent avoir de quoi écrire, ainsi que leur repas de midi dans un sac ; un questionnaire leur sera distribué. Attention à la pluie, ce champ de bataille est connu pour avoir une boue particulièrement

Nécessaires à la formation, elles sont toutefois exclues des révisions en vue des différents examens – pour des raisons d’opportunité. Elles sont faciles à reconnaître : présentées en caractères plus petits, elles débutent par le sous-titre « Développements additionnels, etc. » [DÉBUT] et se terminent par [/FIN] et trois astérisques (***). 2 – Ne pas chercher à retenir par cœur les exemples et les citations de jurisprudence. Il s’agit de simples illustrations ! Sommaire (interactif à l’écran)