Arnolphe Personnage Sur De Lui

scène 1 Dans la scène 1 de l’acte IV de L’École des femmes de Molière, comédie classique, Arnolphe se livre au public à travers un monologue qui laisse entrevoir son désarroi. En effet, ayant compris qu’Agnès qui lui semblait promise éprouve un penchant pour Horace, et découvrant son amour pour cette jeune fille, il fait part de son émoi à l’auditoire. En quoi, par conséquent, ce monologue révèle-t-il le personnage d’Arnolphe aux spectateurs? D’une part il dévoile les sentiments contradictoires qu’éprouve

librement. C’est notamment le cas pour les deux protagonistes pour la gestuelle dans le récit d’Agnès (Acte II, 5) avec les révérences répétées pour mimer la rencontre. Pour Arnolphe, on peut dire à l’acte I, scène 4 ou à l’acte III, scène 4, avec des mimiques suggérées par les apartés, ou le rire forcé. On retrouve les personnages comiques chers à Molière : le valet, ici doublé du paysan. Ces rôles lui permettent de jouer sur les accents, le patois, les fautes de langue, tels « les biaux messieurs »

moeurs. Mais pour comprendre l’écriture de Molière on doit d’abord comprendre ce que c’est la comédie. Dans un premier temps on retrouve le comique de mots comme dans l’exemple de l’École des femmes, ou Molière choisit pour le barbon le prénom <<Arnolphe>> qui désigne Arnulphus <<le patron des maris cocus>> ou dans sa pièce Le Malade imaginaire ou Toinette, la servante, utilise en permanence des mots qui trompent Argan, le malade imaginaire, comme dans l’Acte I scène 2 puisqu’elle ne laisse pas parler

le pouvoir et l’autorité àl’homme. Molière dénonce donc la conception du mariage de l’époque par le personnage d’Arnolphe, qui est odieux, misogyne et qui a peur que sa future épouse le fasse cocu. Il en devient même obsédé parcette idée. Il choisit donc une jeune fille sotte, inculte puisqu’elle sort d’un couvent où elle a été élevée. Elle ne connaît donc rien de la vie, comme le souhaite Arnolphe, qui veut la modeler selonses envies, pour mieux la dominer. Nous allons nous intéresser à la scène

ont échoué. Horace a même réussi à enlever la jeune fille. Mais, toujours confiant en l'amitié d'Arnolphe, il lui confie Agnès. Arnolphe, “_le nez dans son manteau_” pour qu'Agnès ne le reconnaisse pas, l'entraîne. [Lecture du passage…] I) Agnès dominante A) La leçon d’Agnès (en 3 arguments) La ponctuation forte révèle une situation tendue entre Agnès et Arnolphe =) modalités exclamatives/interrogatives qui créer la colère/dépit d’Arnolphe V1509-1510-1511 vers de manières bien organisées

qui en assure la mise en scène. ► La malédic… Molière La biographie de Molière Résumé de L'Ecole des femmes Comédie en 5 actes et en vers, créée au Palais Royal le 26 décembre 1662, et publiée chez De Luynes, le 17 mars 1663. Acte I Arnolphe, qui bien que se vantant du contraire, a toujours craint d'être cocu. Il informe son ami Chrysalde de son intention de se marier. Il envisage w w w .alalettre.com/moliere-oeuvres-ecole-des-femmes.php 1/7 «Molière, ce grand peintre de l'homme

le pouvoir et l’autorité à l’homme. Molière dénonce donc la conception du mariage de l’époque par le personnage d’Arnolphe, qui est odieux, misogyne et qui a peur que sa future épouse le fasse cocu. Il en devient même obsédé par cette idée. Il choisit donc une jeune fille sotte, inculte puisqu’elle sort d’un couvent où elle a été élevée. Elle ne connaît donc rien de la vie, comme le souhaite Arnolphe, qui veut la modeler selon ses envies, pour mieux la dominer. Nous allons nous intéresser à la scène

II :DESCRIPTION DE L’ŒUVRE III :LE SOURCE DE L’ECOLE DES FEMMES IV :LISTE DES PERSONNAGE CONCLUSION

précautions inutiles d’ un homme qui tente de s’opposer aux amours des deux jeunes héros : le vieil Arnolphe qui se fait appelé aussi Mr de la Souche prétend épouser Agnès, sa pupille, que courtise le jeune Horace. Celui-ci tente en vain de ravir la jeune fille, mais ne sachant pas qu’Arnolphe et Mr de la Souche sont une et même personne il lui confit ses plans et ses amours. Ce qui permet à Arnolphe de s’interposer à chacune de ses tentatives, il songe finalement à enfermer définitivement la demoiselle

sujette à caution. Ce reproche est-il justifié ? L’Ecole des femmes est construite sur un scénario de farce. On y retrouve en effet un personnel dramatique réduit, centré sur le noyau du mari, de la femme et de l’amant, autour desquels gravitent des personnages secondaires assez peu nombreux : les domestiques, rustres, qui n’obéissent qu’au ventre et à l’argent et servent la cause d’Horace, non par dévouement pour leur maîtresse, mais parce qu’on devine que celui-ci paye mieux que leur maître ; Oronte