Art de mémoire

Chateaubriand : «  La vie à Combourg » Il appartient a « mémoire d´outre-tombe » Récupérer le temps perdu, le moi. Un moi attaqué par le temps qui est déstructuré et qui conduit à la vieillesse. Un moi comme désir de unité de permanence pour retrouver cela il va travailler l´art = la littérature. Il y a une Reconstruction de la vie grâce à la mémoire qui lutte contre l´oublie. Grâce à la narration on construit une nouvelle vie. La métaphore architecture sert à expliquer la vie – le moi = la

de nombreuses langues dont l'Allemand et s’est vendue à plusieurs milliers d’exemplaires. Ma problématique Elle s'inscrit dans les domaines des Arts, techniques et expressions Comment la bande dessinée peut-elle servir le devoir de mémoire ? Découverte en détails de l’œuvre Il s'agit ici de la représentation d'un œil et d'une bouche isolé du reste du visage d'une jeune femme. L’œil hypertrophié est le témoin et la bouche est muette, car elle est fermée. Cet œil exorbité

genre très à la mode, et interesse les lecteurs autant que les écrivains, surtout à notre époque. Mémoires d'Hadrien Ce roman, publié en 1951 à Paris, représente le sommet de la carrière littéraire de Marguerite Yourcenar (1903 – 1987) et lui vaut une réputation mondiale et l'entrée à l'Académie française (en 1980) comme la première femme à y siéger. Les « Mémoires d'Hadrien » sont les mémoires qu'aurait pu écrire Hadrien (76 - 138), l'empereur romain. Ils sont divisés en six parties qui portent

d'œuvres sur ce sujet à partir desquelles vous pouvez travailler. Musique: Strange Fruit, (1939) par Billie Holiday. Photographie: Le salut du Black Power aux jeux olympiques Mexico, 1968 Littérature: discours de Martin Luther King, le 28 Août 1963. Art visuel : Film Mississipi burning ( activités du KKK, 1989) Consignes En utilisant comme support une page Netvibes, vous devrez présenter votre travail à l'oral par groupe de trois élèves. Chaque élève présente une œuvre au choix de préférence parmi

L’affiche rouge Présentation générale : * L’affiche rouge fait partie de la thématique Art Etat Pouvoir et du domaine artistique Art Visuel. Elle a été placardée par le service de la propagande allemande de février à mars 1944 et est destinée à la population parisienne et française. * Elle a été placardée pendant la seconde guerre mondiale 1939-1945. * De nombreux étrangers présents en France avant la guerre, en particulier ceux qui avaient fui le fascisme et la tyrannie dans leur

contraintes. I. Présentation de l’œuvre : L’œuvre • Titre : Personnes • Date : janvier 2010 • Nature de l’œuvre : Installation • Dimension : occupe tout l’espace, œuvre in situ. • Lieu d’exposition :Nef du grand palais • Thématiques : art état pouvoir, art ruptures et continuités • Domaine : arts du visuel, arts du son, arts de l’espace • Période : Contemporaine XXIème siècle • Objets : Vêtements archivés, une grue ainsi que des piliers/ caissiers numéroté Artiste : Christian Boltanski

procédure commence par une requête initiale, et elle peut être associé d’une requête d’urgence. a) requête proprement dite : Elle est présenté au JAF par l’époux qui demande le divorce. Cette demande est faite par l’intermédiaire de l’avocat (art 251 c.civ). La requête indique l’objet de la demande , à ce stade là, l’époux e doit pas inscrire le motif de divorce, il doit indiqué la volonté de divorcé sans la raison. Cette requête sert a obtenir du juge la fixation d’une date pour la tentative

bande des 9 résistants qui ont leur photo sur l'affiche comme lui. A eux 10 ils ont causé 150 morts, 600 blessés, 16 déraillements et 129 attentats. Comment une chanson peut-elle aider au travail de mémoire ? L'affiche rouge de Léo Ferre (1959) Domaine artistique : Art du son Cette mélodie est devenue un chant de révolte ayant marqué l'histoire des mouvements révolutionnaires. Généralement ces chants ne sont pas joyeux et sont interpréter par des hommes. Ils témoignes des années

THÉÂTRALITÉ ET ART DU DIALOGUE DANS LES AMOURS DU CHEVALIER DE FAUBLAS (1787-1790) DE LOUVET DE COUVRAY Les romanciers du XVIIIe siècle semblent avoir considérablement emprunté au théâtre afin de renouveler la poétique d’un genre dont les multiples formes témoignent de sa malléabilité. Le roman puise dans le théâtre où il trouve une matière pour le contenu (caractères, type de scène, sujets et visée morale) et pour la forme de son récit (effacement du narrateur au profit du dialogue

rester dans l'oubli et qui tente de leur rendre hommage en tant que personnes, êtres humains. C'est une évocation plus ou moins directe de la Shoah. Tous ses éléments ont un pouvoir émotionnel fort, car ils font appel à la « petite-mémoire », c'est-à-dire à la mémoire affective. Boltanski réussit à la fois à travailler sur son histoire familiale et sur la grande Histoire. Sans être dans quelque chose de démonstratif (aucun corps n’est réellement montré), il parvient à jouer sur les émotions et les