Art Poétique Boileau Chant 3 Analyse

Grèce au VèS av J-C , au cours des Dionysies , fêtes données en l’honneur de Dionysos. Tous les citoyens y participent. Ces fêtes ont une fonction à la fois civique et religieuse. -Au VIèS , à l’époque archaïque , on assiste à des processions avec chants et danses , en l’honneur des héros et des dieux. Ce sont des cérémonies religieuses. C’est le poète Thespis qui , le premier , invente l’art dramatique , en promenant sur des chariots des acteurs masqués. Par la suite , un seul acteur ( le protagoniste)

bourgeois aisés, les étudiants, à qui les Jésuites ont donné le goût du théâtre aiment les divertissements intelligents. Les érudits les critiques et les doctes impose de nouvelles exigences esthétiques en s’appuyant sur la lecture des Anciens. Un art légitime Le théâtre, autrefois associé aux lieux mal famés, devient un endroit respectable. 1641:Edit royal affirmant la dignité d’un métier qu’une partie du clergé condamne encor Le temps des chefs-d’œuvre Une poignée de chefs-d’œuvres signés Molière

l’histoire de la France, s’étend depuis la fin de l’Antiquité (fin du 5ème siècle) jusqu’à la fin du 15ème siècle, c’est-à-dire un millénaire d’histoire. C’est une période bien plus longue que celles qui ont suivis. Il convient dès lors de distinguer 3 étapes essentielles : - Le Haut Moyen Age est le Moyen Age le plus ancien. C’est une période qui s’étend du 5ème au 10ème siècle. Une date symbolique est retenue pour désigner le début de cette période, 476, qui est la chute de l’Empire Romain

l’argumentation Problématique / projet de lecture : Dans quelle mesure l’univers citadin est-il poétique ? Comment sa représentation évolue-t-elle ? Thèmes : - Lien entre l’humain et l’urbain, entre ville et poésie. - Evolution de la forme poétique au cours des siècles. - Caractéristiques de l’éloge et du blâme. Lecture cursive : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. SQ1, s.1 : Nicolas Boileau, Satires VI (1660), « Les embarras de Paris » (p.247). Remarque sur le genre ? la forme ? (poème

Introduction aux grandes théories du roman I. Arts poétiques : la paternité paradoxale d’Aristote 1. Arts poétiques : le roman n’est pas un genre Dans les arts poétiques (descendants d’Aristote), le roman est méprise (comme par ex. chez Boileau). 2. Aristote, théoricien du récit Qu’est-ce que la poésie ? Aristote : tragédie (dramatique élevé)/comédie (dramatique bas), l’épopée (narratif élevé) + une 4ème catégorie « fourre-tout » (narratif bas). Le récit dramatique et le récit épique sont

souvenirs agréables, c’est la moindre partie de sa peau qui le fait voyager. Il considère la femme comme une des plus belles créatures et lui voue un véritable culte. Lamartine accorde aussi aux sentiments amoureux une importance primordiale dans Chants d’amour (I), où sa muse est sa « seule lumière » dont le « regard languissant est plus cher à mon âme/ que le premier rayon de la céleste flamme ». On retrouve aussi dans le poème Les yeux d’Elsa, d’Aragon, cette ivresse de l’amour : « Tes yeux sont

..... 3.2.1 Le poids de la fatalité............................................................................................. 3.2.2 L’analyse psychologique profonde......................................................................... 3 .3 Boileau, le législateur du Parnasse............................................................................ Conclusion......................................................................................................................

par le public, mais pas par l’interlocuteur présent sur scène. Aphorisme : formule brève, frappante, qui résume l’essentiel d’une pensée. « Avant donc que d’écrire, apprenez à penser ! » (Boileau, Art poétique) Apocope : disparition, en fin de mot, d’un e caduc qui ne peut être élidé. Cette licence poétique est fréquente chez les poètes de la Pléiade. « Et comme un Aristarqu’/ lui-même s’autorise » (Du Bellay, Les Regrets). Apologue : un court récit, en prose ou en vers, qui comporte une morale

des sentiments personnels ? [Vous répondrez à cette question en prenant appui sur le corpus proposé, sur les œuvres que vous avez étudiées au cours de l’année et sur vos lectures personnelles.] 2 / La consigne. Il est indispensable de bien analyser la consigne éventuelle qui accompagne le sujet. Cela peut permettre d’orienter la construction d’un plan. - Une demande de démonstration : Il faut examiner rationnellement deux thèses (celle proposée, puis sont antithèse), avant d’émettre

les traits communs prévalent. Les traites fondamentaux du classicisme français : - Rationalisme → le classicisme aime la raison, la clarté et la distinction dans la pensée (la philosophe decartésienne) - Intellectualité → les auteurs aiment analyser. Il s’agit de l’analyse psychologique, d’une véritable exploration du subconscient. - Impersonnalité et universalité → le classicisme s’adresse à la raison et non à la sensiblité et à l’imagination. - Nature et perfection → la nature est la nature