Artiste Témoin De Son Temps

Nationalité Américain Activité(s) Artiste, théoricien du Land art Formation Art Students League of New York, Brooklyn Museum School et Washington Mouvement artistique Land art Mécènes Virginia Dwan (en) Œuvres réputées Asphalt Rundown (1969) Partially Buried Woodshed (1970) Spiral Jetty (1970) Broken Circle/Spiral Hill (1971) modifier Consultez la documentation du modèle Robert Smithson (2 janvier 1938 – 20 juillet 1973) est un artiste américain lié, entre autres,

médias de masse, qui ont démocratisé l'accès à des formes d'art anciennes mais dispersées (peinture, gravures, œuvres architecturales lointaines), ou plus modernes (cinéma, photographie..). L'art a pris des formes de plus en plus nombreuses avec le temps, et les lieux qui l'accueillent se sont multipliés. Avec ces phénomènes, il est de plus en plus difficile de caractériser, de délimiter l'art. Ainsi, une définition large de l'art s'impose : il peut être considéré comme un ensemble d'activités et d'objets

dont le principe fondamental est celui de l'imitation. Dans les années 1730 ont lieu les découvertes des sites archéologiques de Pompéi et d'Herculanum en Italie, les artistes découvrent ou redécouvrent alors une civilisation dont l'art sobre et monumental fascine. L'Antiquité devient la première source d'inspiration des artistes dans la seconde moitié du XVIIIème siècle. Le retour à l’antique n’est pas une fantaisie, on se lasse des exubérances de « la rocaille », on prône alors un retour à la

dont Rancière va s’émanciper) Exposition de E.S.G MenschenDinge (=l’aspect humain des choses) = Moyen/support à partir duquel J.R. Développe une réflexion philosophique sur l'image. Présentation d’Esther Shalev-Gerz Esther Shalev-Gerz est une artiste Lituanienne reconnue internationalement. Elle traite (à travers divers supports artistiques tels que la sculpture, la vidéo ou la photographie) des questions autour de la mémoire collective et son interaction avec l’histoire individuelle et le souvenir

littéralement la mélodie du discours. Diapositive 3 Maintenant, passons à la biographie de l'artiste. David OLERE naît en 1902 dans une famille juive en Pologne. En 1923 il émigre à Paris, s'installe à Montparnasse, fréquente de nombreux artistes , travaille comme affichiste et enseigne à l'académie de la « grande chaumière ». Naturalisé français en 1937, il est mobilisé en 1939 au 134ème régiment d'infanterie. Après sa démobilisation, il perd son emploi ,contraint à l'exclusion professionnelle

prochaine heure. a) Dans un premier temps, l’animateur doit choisir quelles pièces il fera jouer. Le directeur musical lui demande de choisir parmi 12 pièces musicales pré-sélectionnées. Combien y a-t-il de choix possibles pour l’animateur? b) Dans un deuxième temps, l’animateur doit décider dans quel ordre il fera jouer les 7 pièces choisies. Dans combien d’ordres différents peut-il faire entendre les pièces? c) Parmi les 7 pièces choisies, deux sont du même artiste. Dans combien d’ordres différents

courbes, tourbillonnantes et des couleurs pures : le jaune, le vert et le bleu en particulier. Dans ses peintures, il adopte en particulier les techniques de pointillisme (technique en peinture à l' huile, développée au cours des années 1880 par l' artiste néo-impressionniste GeorgesSeurat.Il peignait de petites touches de couleurs pures juxtaposées pour  créer des formes et donner une impression de scintillement avec l‘ éloignement.), fauvisme (le fait de remplacer les couleurs douce des impressionnistes par des

« examine curieusement », c’est-à-dire avec curiosité. Il fait une première supposition (« il devina dans ce personnage ou le protecteur ou l’ami du peintre ») qu’il prolonge par un commentaire affectif, espérant trouver en lui la bonne nature d’un artiste ou le caractère serviable des gens qui aiment les arts ». Un examen plus approfondi remet en question cette hypothèse à partir de « mais il aperçut … » et Poussin marque l’incertitude que lui suggèrent ses observations par des modalisateurs, tels

« médiéval » encore (alors que les italiens rentrent alors dans une période dite « moderne »). Le lien entre les deux régions est pourtant loin d'être rompu et de nombreux princes, marchands ou encore cardinaux italiens commandaient des œuvres à des artistes nord-européens et inversement. Il en est particulièrement le cas dans les anciens Pays-Bas, les Flandres(ce qui correspondrait aujourd'hui à l'actuelle Belgique). C'est en effet dans ce pays que les italiens aimaient le plus à commander des œuvres

             - Présent de narration : Il rapporte des faits passés et permet de les rendre actuels, vivants aux yeux du lecteur qui a ainsi l’impression de participer à l’histoire. - Présent de vérité générale : Il énonce des faits reconnus de tout temps. - L’ordre de la narration :  Il faut repérer si la chronologie est respectée (ce qui est la règle générale) ou alors expliquer les difficultés que représentent la narration des souvenirs (effet de style).  III) Que raconter ? Les motifs littéraires