Arts Plastiques

qu'ils aimaient lyrique et hétéroclite (bizarre). [Le Surréalisme]     LE SURREALISME Issu d’une rupture avec le mouvement Dada en 1922, le Surréalisme était à l’origine un projet essentiellement littéraire, mais fut rapidement adapté aux arts visuels (la peinture, la sculpture, la photographie, le cinéma). C'est en 1924, avec l'écrivain français André Breton et son manifeste surréaliste, que le Surréalisme devient un mouvement. Selon la définition qu'il en donne, le surréalisme est un

(LIMSI) p.24 5. Ecole du Louvre p.24 6. Ecole des Beaux Arts de Poitiers p.24 7. Ecole Régionale des Beaux-Arts de La Réunion p.24 8. Institut de l’Image de l’Océan Indien (ILOI) p.25 9. Ecole Nationale Supérieurs d’Art de Bourges p.25 10. IRCAM p.25 11. Université de Marne-la-Vallée p.25 12. ENSAD p.25 13. IUFM de Versailles (arts plastiques) p.25 14. J.I.M. PROD p.25 15. Incident.net

sont plus ambitieux. Dégagés des limitations de l’artisanat ordinaire, les derniers gagnent les statuts de ceux qui produisent les « arts décoratifs » ou les «arts appliqués », de manière que peuvent être appréciés dans musées et galeries. Ce type de gratification les inspire à essayer d’obtenir espaces aux expositions plus prestigieux pour s’approcher des « Beaux-Arts ». Inversement, Becker introduit aussi une autre modalité : les artistes de l’artisanat. Cette « race », comme définit l’auteur

ARTS VISUELS - Histoire des arts Grille de lecture d'une œuvre |Approche sensible (1) - Ce que l'on ressent | |Note des mots traduisant tes impressions face à l'œuvre, après un temps d'observation individuelle | |Calme, relaxe, tranquille, la sureté, l’élégance

d'idée et /ou d'objet est le principal objectif des designers, artistes, amateurs du temps moderne et contemporain. DESIGN D’ESPACE DESIGN D’OBJET DESIGN DE COMMUNICATION DESIGN DE MODE Quand l’art inspire la mode : THEME ET HISTOIRE DES ARTS Une œuvre d'art est un élément physique esthétique ou une création artistique. En dehors du terme œuvre d'art, qui peut être utilisé pour désigner tout travail considéré comme artistique dans son sens plus large, y compris des œuvres littéraires et

production s'ajoute la considération de l'effort requis dans cette activité. Lorsque le mot est employé, il lui est généralement attaché une épithète qui le précise pour former des expressions telles que « arts libéraux », « arts mécaniques », « art militaire », etc.6. Et s'il arrive parfois que les arts libéraux soient visés par l'emploi du mot non qualifié « ars », on est encore bien loin du sens contemporain ; l'astronomie était un « art libéral » tandis que le spectacle de « theatrica » restait un

précoce qui va enclaver ses études. Il a la permission de ses parents de s’inscrire à l’Ecole Impériale des Dessins, la « petite école » (par rapport à l’école des Beaux-Arts). Cette école deviendra l’école des arts décoratifs, des plus prestigieuses des écoles supérieures d’art. Il ne songe même pas à rentrer dans l’école des Beaux-Arts. Cette petite école avait déjà formé de brillants étudiants. Il va recevoir un enseignement de première qualité, il n’oubliera jamais son savoir-faire. Son professeur :

Sullivan. 3) L’Art Nouveau dans le monde :   L’art nouveau est né d’une part de la réaction contre l’historicisme dans l’art, l’architecture, le mobilier et d’autre part contre la banalité des formes issues de la machine.   Le mouvement Arts and Crafts est créé en Angleterre durant la seconde moitié du 19ème siècle. Le but principal du mouvement est d'améliorer le cadre domestique anglais.  William Morris (1834-1896) s'inspire de certaines idées de John Ruskin  (1819-1900), préconisant

orale d'histoire des arts I. Textes et circulaires : objectifs/ organisation ( périodes/domaines artistiques/thématiques) II. Etude des oeuvres III. Etablir la fiche d'identité d'une oeuvre: fiche de référence modélisée IV. Exemples de séquences en troisième I. Ce que disent les textes officiels http://cache.media.education.gouv.fr/file/32/09/0/encart_33090.pdf OBJECTIFS Progressif, cohérent et toujours connecté aux autres disciplines, l’enseignement de l’histoire des arts vise à: - développer

candidatures ont un point commun: le fil rouge qui doit mener de la première à la dernière page. Les enveloppes brillantes contenant une candidature ultraconservatrice viennent comme un cheveu sur la soupe. Vous devriez aussi éviter les pochettes en plastique. Un conseil: laissez-vous conseiller dans votre papeterie. Votre candidature est terminée? Il est important d'y jeter un dernier coup d'œil : 1. vérifier si les documents sont au complet, y compris les copies 2. relire plusieurs fois les documents