Arts Rupture Et Continuité

J’ai justeArt, créations, cultures Arts, mythe et religions Art, espace, temps Arts, techniques, expressions Arts, états et pouvoirs Arts, rupture, continuité L’Affiche Rouge, 1944 Le XXème siècle et notre époque Brève biographie de l’artiste : On ne parlera pas ici d’artiste, mais plutôt parlera du commanditaire de cette affiche : il s’agit d’une affiche de propagande nazie largement diffusée en France au début de l’année 1944. Cette affiche fut réalisée par le CEA (comité d’étude anti-bolchévique)

Art, créations, cultures Arts, mythe et religions Art, espace, temps Arts, techniques, expressions Arts, états et pouvoirs Arts, rupture, continuité EUGENE DELACROIX « LA LIBERTE GUIDANT LE PEUPLE » Le XXème siècle et notre époque Brève biographie de l’artiste : Eugène Delacroix (né le 26 avril 1798 à Charenton-Saint-Maurice, décédé à Paris le 13 août 1863) est un peintre français majeur du mouvement romantique, apparu, en peinture, au début du XIXe siècle. Les thèmes qu'il aborde traduisent

Art, créations, cultures Arts, mythe et religions Art, espace, temps Arts, techniques, expressions Arts, états et pouvoirs Arts, rupture, continuité LA MISE EN SCENE DUPOUVOIR ROYAL « PORTRAIT DE LOUIS XIV EN COSTUME DE SACRE » De l’Antiquité au IXème siècle Du IXème à la fin du XVIIème siècle XVIIIème et XIXème siècle Le XXème siècle et notre époque HYACYNTHE RIGAUD Brève biographie de l’artiste : Hyacinthe Rigaud (1659-1753), peintre et courtisan à Versailles, reçut la commande de ce portrait

Thématique: Arts-Etats-Pouvoir Domaine artistique : Arts du son et du visuel Problématique: L’œuvre d'art et la mémoire ou comment l'artiste utilise l'art pour apporter son témoignage ? ∞Je veux,Zaz ∞ I) Zaz, pseudonyme de Isabelle Geffroy, née le 1er mai 1980 à Tours, est une chanteuse française, mêlant les styles jazzy, variété française, soul et acoustique. Elle est l'interprète du titre « Je veux », issu de son premier album. ¤ En 1985, dès l'âge de cinq ans, Isabelle entre

les noirs américains. On peut donc aussi rajouter à cette liste le discours de Martin Luther King « I have a dream ». Ce tableau pourrait s'insérer dans la thématique « Arts, ruptures et continuités » (du fait des nouveaux droits des noirs à cette époque, et la rupture des traditions – esclavage, racisme… ), mais aussi dans « Arts, États et Pouvoirs » (du fait des jeux politiques qui se sont déroulés durant cette période). Je trouve cette œuvre émouvante par son symbolisme. Je trouve aussi cette

Thématique | Domaine | Objet d’étude | Art, Rupture,Continuité | Arts de l’espace | Le Louvre d’Abu Dhabi | Manuel p 362 – 363 1) Indentifiez l’œuvre artistique * Quelle est la nature de l’œuvre étudiée ? C’est un musée (fin des travaux prévu en 2013 puis reportée en 2015) * Présentez ses dimensions, sa structure : - La surface totale sera de 24 000m² plusieurs bâtiments à hauteur variable - L’ensemble est surmonté d’une immense coupole en métal (180 m de diamètre et 30 m de

Cadaques. Sa passion pour la peinture lui arrive très jeune. En 1917, soit à 13 ans, il décide de suivre des cours de dessin. Début mai 1918, il expose déjà quelques toiles dans le théâtre de sa ville natale. En 1921, il rentre à l’école des beaux-arts de San Fernando, où il en sera exclu cinq ans plus tard, après une altercation avec l’un de ses professeurs. En 1926, c’est à Paris qu’il rencontre Picasso et à Cadaques, Miro. En 1930, il rencontre Hélène Gala, femme mariée à Paul Eluard au moment

Affiche (propagande, publicité, caricature...) poète, écrivain, cinéaste, compositeur, réalisateur, peintre, sculpteur, interprète, auteur-compositeur-interprète, danseur, rappeur (si date inconnue ou introuvable, le préciser) Arts, états, pouvoir ou Arts, ruptures, continuités L’œuvre d'art et le pouvoir (propagande ou au contraire engagement / L’œuvre d'art et la mémoire (autobiographie, mémoire, témoignage, souvenir) Déjà célèbre ou inconnu ? Titre de l’œuvre (+ date composition) à quelle thématique

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Période historique : 1936 Cochez ci dessous la thématique: -ARTS ESPACES , TEMPS -ARTS ETATS ET POUVOIRS -ARTS TECHNIQUES ET EXPRESSIONS -ARTS RUPTURES ET CONTINUITES --ARTS CREATIONS ET CULTURES Inscrivez les oeuvres envisagées dans cet objet d’étude:oeuvre de référence en gras A.de L’espace A.du langage A.du quotidien A.du son A. du spectacle vivant

Quelle est la place esthétique de l’œuvre et de l’artiste dans l’histoire? Continuité: Montrer en quoi l’oeuvre est représentative ou non de son contexte de production. L’oeuvre est-elle en relation de continuité avec son époque? Comment l’œuvre illustre-t-elle le style, les idées, les croyances, les discours de son époque ? Ouvrir l’œuvre analysée vers les arts de son époque. Rupture: l’œuvre est‐elle en relation de rupture, d’opposition avec son époque ? Où réside la modernité de l’artiste?