Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes

p.17 Introduction Je suis actuellement en année compensatoire à l'APRADIS pour obtenir le diplôme d'état de moniteur éducateur. J'ai effectué mon stage au sein de la Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS dans la suite du dossier) St Jean. J’ai été accueilli durant 16 semaines, au sein du groupe des Matisse , qui accueille des enfants âgés de 11 à 16 ans. Dans cet

l'équipe de K'leidoscope a été hébergé dans des préfabriqués. Ils ont aussi dû s'habituer à d'autres formes d'intervention comme faire plus un travail d'animation de proximité auprès des jeunes (autour du sport par exemple). La particularité du Centre Socio-culturel K’léidoscope, c’est la composition du Conseil d’administration avec une majorité d’administrateurs qui sont élus à la ville ou à la Communauté d’Agglomération du Choletais et une minorité qui sont soit des représentants d’associations

Rapport de stage  Stage en polyvalence de secteur au Centre Médico-Social d’Avermes dans l’Allier. J’effectue mon stage de deuxième année d’une durée de six mois, en tant qu’élève assistante de service social au sein du Conseil général de l’Allier au centre médico-social d’Avermes. Durant cette période, j’ai pu suivre un assistant de service social qui travaille en polyvalence de secteur dans une zone rurale. I - Présentation de l’institution Le Département est une collectivité territoriale

dans sa dimension psychique est un droit inaliénable. Sa reconnaissance fonde l'action des psychologues. Organisations signataires du code : AEPU (enseignants de psychologie d'université) ANOP (association nationale des organisations de psychologues) SFP (société française de psychologie) + 28 associations. 2012 : Reprise et clarification des chapitres et articles du code, et partie dédiée à la recherche (absente en 1996). La déontologie : C'est l'éthique professionnelle, qu'il faut distinguer

3 - Bibliographie : Livres et rapports........................................................... 85 Annexe 4 - Emetteurs de CESU..................................................................................... 87 Annexe 5 - Les enseignes nationales agréées par l’ANSP : ................................... 88 Annexe 6 - Sites spécialisés........................................................................................... 89 Annexe 7 - Adresses utiles/ Protection sociale ............

acteurs Ils peuvent être individuels ou collectifs. Idée d’intention de son comportement. Un acteur a toujours une marge de manœuvre, possibilité de décision. Qui sont les acteurs du système éducatif ? Les personnels du Ministère de l’Education Nationale. En 2013, 1 162 000 personnes. 68% de femmes. Dans le premier degré, 81,4% de femmes. 775 000 personnels enseignants : 72 000 enseignants du Supérieure => 37,6% de femmes 380 000 enseignants du Second Degré => 58,2% de femmes 320 000 professeurs

GUISE DE CONCLUSION 70 ANNEXES 72 Annexe 1 - Textes législatifs et réglementaires 72 Annexe 2 - Norme et certifications 74 Annexe 3 - Bibliographie : Livres et rapports 75 Annexe 4 - Emetteurs de CESU 76 Annexe 5 - Les enseignes nationales 77 Annexe 6 - Sites spécialisés 78 Annexe 7 - Adresses utiles/ Protection sociale 80 Annexe 8 – Accompagnements et financements 81 Annexe 9 – Circulaire du 11 janvier 2006 de l’ANSP sur les agréments et cahier des charges de l’agrément

famille, des amis ou bien que ce soit de parfaits inconnus. Document 3 : [pic] « Le 2 juillet dernier, Cynthia et Priscilla, un couple de lesbiennes habitant ensemble à Epinay-sous-Sénart (Essonne), ont été agressées physiquement par quatre jeunes. Cette agression faisait suite à des insultes et menaces répétées depuis leur arrivée dans cette cité : on voulait faire partir "ces gouines" parce que "l'homosexualité, c'est péché". La lesbophobie au quotidien contre Cynthia et Priscilla a débuté

La société générale Filiale du Groupe Société Générale, un des plus grands groupes bancaires de la zone Euro, Société Générale est présente au Maroc depuis 96 ans et s’impose comme une banque de référence pour le développement de l’économie nationale. Les 3 valeurs essentielles du Groupe sont : professionnalisme, esprit d'équipe et innovation. Identité visuel • La Société Générale au Maroc a choisi de se doter d’une nouvelle identité de marque inspirée de celle du Groupe, qui bénéficie

principalement mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de l'enfance, de la santé et de l'insertion. Il est employé par les CT, la fonction publiques et des associations et structures privées ». Missions : – Protection de l'enfance et de la jeunesse : action de prévetion en faveur des jeunes en difficultés, apporte un soutien éducatif aux mineurs et à leurs familles – Handicap : éducation des enfants et adolescents présentant des déficiences physiques ou psychiques.