August 1945 Commentaire

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Paul VALÉRY (France) (1871-1945) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées, des dossiers particuliers étant consacrés à : ‘’Album de vers anciens’’, ‘’La jeune Parque’’, ‘’Charmes’’. Bonne lecture ! Il est né le 30 octobre 1871 à Cette (c’était l'orthographe qui prévalut jusqu’en 1927 ; aujourd’hui Sète). Dans une conférence donnée à Paris le 15 février 1934, sous le titre de ‘’Inspirations

_________________________________________________________________________________ Le petit village (1903) Recueil de pomes Ramuz chante la nature de son pays natal, la simplicit de la vie paysanne, la fugacit de lamour, linsouciance de la jeunesse, la lassitude quapporte la vieillesse. Commentaire Ramuz dit avoir cherch une forme potique qui soit maladroite, un peu rude et hsitante. La langue est en effet simple, dbarrasse de toute trace dacadmisme le ton est frais, spontan, naf dapparence les vers sont libres. Ernest Ansermet dclara Jy

sur LE politique. Qui parle de politique sans adopter un discours scientifique : acteurs militants, élus, font des discours visant à expliquer la vie politique : ambition proche du scientifique (décryptage des stratégies), dans leur travail de commentaire de l’actualité. Mais le scientifique doit être un discours désintéressé, donc séparé des militants et élus. Non directement lié à l’action. Un savoir sur la politique et non pour la politique. S’inscrit dans le temps long (contrairement au journaliste

encyclopédique de Michaux. Reconvertie en méthode de dissociation et de dissolution des identités, elle déborde le «cas» personnel pour englober avec elle la rumeur de son siècle, rumeur dont il se faisait le rapporteur visionnaire et le porte-voix. Commentaire Ce premier texte donna déjà une idée de son imagination cocasse et de son style percutant. Pourtant, il passa totalement inaperçu. _________________________________________________________________________________ ‘’Les rêves et la jambe’’ (1923)

Exemples de sujets 7 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (6 points) : Reformulez les principaux arguments d’Arthénice, de madame Sorbin et de Marceline. II. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets (14 points) : 1. Commentaire Vous commenterez l’extrait du Mariage de Figaro à partir du parcours de lecture suivant : — Montrez que le texte relève du genre de la comédie. — Cette scène a été en partie censurée lors de sa création en 1784. Analysez quels éléments du texte

seulement dans l’éducation (code civil) on va organiser le territoire. La création des collèges et des lycées et de l’université impériale. Université signifie corporation, ce n’est pas l’enseignement supérieur. C’est une organisation. Cours 2 Le commentaire : Chercher des indications sur l’auteur, la période, chercher des références de l’auteur, situer le texte. Quel ouvrage ? Surligner, classer ce que l’on a surligné. Ces idées vont faire appel à d’autres cours. Faire des liens Définir une problématique ;

peuvent pas mémoriser beaucoup de renseignements. L'intuition de Babbage était remarquable, mais sa machine trop ambitieuse pour son époque ne fonctionna jamais convenablement. L’histoire de la machine de Babbage ne serait pas complète sans parler de Auguste Ada, La Comtesse de Lovelace, fille unique du célèbre poète Lord Byron. Ada était une personne d’une rare habileté mathématique. En 1840 quand Babbage partit en Italie pour faire une série conférences sur ses travaux, un jeune ingénieur du nom de

petites grandes filles m'agacent, ça a peur de se déchirer aux ronces, ça a peur des petites bêtes, des chenilles velues et des araignées des bruyères, Si jolies, rondes et roses comme des perles, ça crie, c'est fatigué, insupportables enfin.» Commentaire “Claudine à l’école” est, dit son héroïne, «décidément un journal». Sous l'apparent décousu du déroulement scolaire des heures et de jours, c’est un mélange d'éléments autobiographiques et de fiction, construit à l'aide de notations brèves mais

d’un « privilège épistémologique de l’exilé », cf. TRAVERSO, 2004, 10. Sur la tradition sociologique ou historienne qui défend cette hypothèse, souvent composée de chercheurs qui ont eux-mêmes été exilés, cf. SIMMEL, 1978 (1908) ; SCHÜTZ, 2003 (1944-1945) ; LAZARSFELD, 1969, 270337 ; HUGHES, 1975 ; COSER, 1984 ; ASH, SÖLLNER, 1996. Cette hypothèse n’est d’ailleurs bien souvent que l’application d’une hypothèse plus générale sur la « marginalité créatrice » en sciences, telle qu’elle apparaît, par

plans détaillés, fiches techniques 1. Ordre public et libertés publiques 2. Etat d’urgence et CESDHLF 3. Libertés publiques en temps ordinaires et en temps exceptionnels 4. Démontrez l’intérêt et l’actualité de l’arrêt Delle Bobard de 1936 Commentaire 1. Commenter l’arrêt du Conseil d’État, GISTI, du 7 février 2003 2. Analysez l’apport en matière de libertés publiques de la décision du Conseil Constitutionnel 2003-467 DC 3 Document mis à jour au 15 janvier 2005 Utilisation strictement