Aurélia Nerval Problématique

réussites. Ainsi, parmi ces textes consacrés, nous avons choisi un poème de Ronsard, la célèbre « Chanson » d’amour de Corneille, un grand chant d’Apollinaire ; par la suite nous entendrons la voix d’Eluard ; enfin une apparition de la jeune fille de Nerval. Définition Qu’est-ce que la poésie ? La poésie est un moyen de s’exprimer librement tout en faisant passer un message. La poésie peut parler de plusieurs sujets et peut même critiquer des événements, des mentalités. Pour le lecteur

peuple + moi fantasmatique qu’est l’africanité mythique à la Frobenius. Processus de dépersonnalisation ouvre le moi à une identité recomposée, ouverte. Même dans le cas d’une autobiographie au sens stricte qui n’est pas poésie lyrique, Rousseau et Nerval insiste sur la singularité de leur récit de vie. La personne singulière sans être niée peut être mise en perspective. Rousseau en fait une pièce de comparaison : il passe de l’expression de soi à l’explication de ce qui fait une personne. Il y a une

réalité. Mélancolique : Sentiment d’amertume ou de joie au souvenir d’un évènement marquant de son passé. Mélancolie : Etat d’abattement, de « vague à l’âme, d’inquiétude et de tristesse rêveuse mis à l’honneur par les poète romantiques. Nerval parle ainsi du soleil noir de la mélancolie La Fontaine chantait déjà le sombre plaisir d’un cœur mélancolique. Rêverie : La rêverie est souvent à l’origine de la création littéraire. XVIIème siècle Marot : L’humour en Poésie *Sans

odelette réside dans l'évocation d'un moment fugitif cristallisant le fantasme amoureux et le regret du temps passé. Problématique : Comment Nerval parvient-t-il à traduire le caractère éphémère de cette rencontre ? I - Jeunesse et vieillesse II - une rencontre impossible : distorsions temporelles III - Regrets : renouveau de l'élégie. I - Jeunesse et vieillesse a - Nerval évoque sans le décrire l'archétype féminin de la jeune fille. Tout est compris dans cette façon générique de la nommer

Programme 2013-2015 Cette part de rêve que chacun porte en soi Cours 1 Le point sur les généralités du thème COURS : la carte heuristique + différentes problématiques + vocabulaire technique Nombreux exemples dans les arts, la musique, le cinéma, la littérature : Ex vus ce jour en cours : Littérature : Les différents contes, Le monde de Disney Alice au pays des Merveilles, Lewis Carroll (et ses différentes reprises) Harry Potter, J. K Rowling (et l'épisode du patronus ou du miroir) Art

dans un monde désacralisé. 12À l’opposé, pourrait-on dire, se trouve la tentative désespérée de Gérard de Nerval, analysée dans l’un des plus beaux passages du livre de S. Zenkine. Ce n’est pas l’absence du sacré qui caractérise le mysticisme de Nerval, c’est sa surabondance. Et S. Zenkine de rappeler en introduction cette anecdote révélatrice : « Avec certains de ses contemporains, Nerval rêvait à un retour du polythéisme et, répliquant à quelqu’un qui lui reprochait de “n’avoir pas de religion”

| |Bonaparte |1856 : Madame Bovary, Flaubert | | |1852-1870 |Second Empire |1852-1870 |Napoléon III |1854 : Les Filles du feu, Nerval | | | | | | |1862 : Les Misérables, Hugo | | | |

| |une exploration poétique | |du romantisme au surréalisme. | Problématique : Comment le rêve nourrit-il l’expression poétique du 19è au 20ès. ? • Groupement de textes 1 : « La faculté de rêverie est une faculté divine et mystérieuse ; car c’est par le rêve que l’homme communique avec le monde ténébreux dont il

d'un échafaudage d'invraisemblances. L'analyse d'Aurélia de Gérard de Nerval illustre bien les contradictions de Todorov. Il y voit « un exemple original et parfait de l'ambiguïté du fantastique » (en s'aidant d'arguments linguistiques : l'usage systématique de l'imparfait et de la modalisation, c'est-à-dire de degrés d'incertitude introduits par des formules comme « il me semblait », « j'avais l'idée que »). Mais Aurélia ne peut rentrer dans la définition qu'il donne du fantastique, n'y ayant

Laura VANEL-COYTTE Le paysage dans les oeuvres poétiques de Baudelaire et Nerval  Mémoire de Maîtrise sous la direction du professeur Patrick Marot, soutenu le 25 septembre 2001 à l’université de Toulouse le Mirail, UFR  de Lettres, Philosophie et Musique, département de Littérature Française. TABLE DES MATIERES (avec modifications post-impression et soutenance) Page N° INTRODUCTION