Autobiographie Humour

Le rire: pour quoi faire? Humour et éducation A - Synthèse de documents / 40 pts Document 1 - Marc Chalvin, Les profs, collection « Hors collection », Ellipses, 1995. Document 2 - Georges Elgozy, Le Paradoxe des technocrates, essai, Denoël, 1966. Document 3 - Avner Ziv., L'Humour en éducation: approche psychologique, collection « Sciences de l'éducation », ESF, 1979. Document 4 - Paul Mac Ghee, « L'Humour pour favoriser le développement de l'enfant », in « L'Humour d'expression française »

t'ai aidé mais bon... En tout cas bonne chance pour ta dissert' !! Ciao 10 kdehar 27/02/2006 à 18:22 Il me manque un argument pour ma synthèse. J'en ai trouvé 2 : traiter des sujets sérieux avec humour dépend du destinataire traiter des sujets sérieux avec humour dépend du contexte Quelqu'un aurait-il une idée ?? Merci d'avance. Pages 1 2 3 … 27 ► Vous devez vous connecter ou vous inscrire pour répondre Entraide scolaire et méthode » Traiter sujets

choses qui ont pu fortement choquer, attrister les gens, sans un peu de temps qui s'est écoulé (nous pouvons prendre pour exemple le onze septembre). On peut rire de tout, avec les bons mots employés, et trouver un humour qui correspond à une grande partie de la société. En effet, un humour qui nous correspond, ne convient pas forcément à tous. La satire n'est pas quelque chose qui s'improvise, et qui se dit à tout le monde. Il faut être capable de modérer ses propos afin de ne pas blesser ou heurter

Zoo ou l'Assasin philanthrope est une pièce de théâtre écrite et publiée en 1964 par Vercors. Il s'agit d'une adaptation de son roman Les Animaux dénaturés. Il la déclare comme une comédie judiciaire et morale[réf. souhaitée]. Une expédition scientifique a découvert en Australie une espèce animale intermédiaire entre l'homme et le singe, les tropis. Au premier tableau du premier acte nous voyons Douglas Templemore faire venir chez lui un médecin pour constater le décès d'un nouveau-né. Il déclare

La fable de La Laitière et le Pot au Lait sont extrait du livre VII des Fables. Caractéristique de ce poème de la Fontaine, les personnages ne sont pas des animaux mais des personnages humains. I-Un récit vif et efficace 1)-Les étapes du récit : * vers 1 à 11 → Récit. C'est la présentation de Pérette : ses habits, le mobile du voyage, ses pensées. La présentation est à l'imparfait, c'est le temps e la description et de l'habitude. Il y a de nombreux adjectifs qui montre sa simplicité et son

CARICATURE Une caricature est un genre littéraire de dessin humoristique qui charge certains traits de caractère souvent drôles, ridicules ou déplaisants dans la représentation d’un sujet. Autrefois, à l’époque de Léonardo Da Vinci, on appelait les caricatures "grotesques." Les caricatures, notamment dans la presse écrite sont à visée sociale, politique, toujours critique. Dans le cas d'un « portrait-charge », le caricaturiste rendra plus importants certains traits du visage selon ce qu'il cherche

Les registres les plus utilisés dans une argumentation sont le registre polémique, satirique et didactique. Le registre polémique sert à réfuter ou refuser le discours d’autrui, dénoncer un adversaire en cherchant à le discréditer. Les procédés de dévalorisation sont beaucoup employés : « entre les chardons et les orties »tout comme les procédés d’insistance « sale chétif fuligineux lexique de l’émotion. Il y a que dans le texte de Baudelaire que nous voyons tous ces procédés. Le registre satirique

FICHE METHODE L’ECRITURE D’INVENTION SUJET III DES EAF Remarques : 1- il n’y a pas de méthode ! 2- il ne faut pas confondre écriture d’invention (exercice de lycée) et imagination (exercice de collège) OBJECTIF DE L’EXERCICE : être capable de rédiger une production écrite alliant analyse littéraire et inventivité DEMARCHE : 1- L’écriture d’invention demande un travail approfondi de préparation au brouillon à partir des mots du sujet et du (ou des) texte(s) du corpus donné.

ou bien graves. Pour finir, nous pouvons penser que l'humour en lui-même a une action positive par tout ce qu'il peut apporter de bon, en provoquant une esquisse de sourire sur les lèvres, ou bien en offrant un moment de rire et de détente. Cet humour nous aide donc dans nos vies, à mieux en accepter les réalités. Après un évènement de gravité, chacun retrouve à son rythme, un équilibre qui lui convient. Ce temps varie certainement en fonction de l'individu, et c'est sans doute ce qui a pu faire

|morale, exclusion, antisocial,| | | | | | | |humour, | | | | | |reformulation de l'idée 2 | |Le rire est un moyen